22《狐貍分奶酪》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、22.22.《狐貍分奶酪》教學(xué)設(shè)計(jì)《狐貍分奶酪》教學(xué)設(shè)計(jì)瓦屋小學(xué)萬(wàn)芳教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。3.能用關(guān)鍵詞語(yǔ)概括故事中狐貍的品性。4.理解課文內(nèi)容，懂得遇事多動(dòng)腦筋，不要隨便相信別人，明白不要斤斤計(jì)較，要懂得互相謙讓?zhuān)灰獮榱苏急阋顺源筇澋牡览?。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn):理解課文內(nèi)容，懂得遇事多動(dòng)腦筋，不要隨便

2、相信別人，明白不要斤斤計(jì)較，要懂得互相謙讓?zhuān)灰獮榱苏急阋顺源筇澋牡览?。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、收集相關(guān)故事、動(dòng)物頭飾。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、故事導(dǎo)入，揭示課題。1.師：同學(xué)們，你讀過(guò)哪些和狐貍有關(guān)的故事？說(shuō)說(shuō)故事的名字。2.學(xué)生說(shuō)自己了解的相關(guān)故事的名字，教師課件出示相關(guān)故事的圖片，簡(jiǎn)單介紹一下這些故事。3.節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇也是跟狐貍有關(guān)的故事――匈牙利民間故事《狐貍分奶酪》。(老師板書(shū)課題：狐貍分奶酪)4.讀課題，

3、學(xué)習(xí)“奶”“酪”兩個(gè)字。(1)強(qiáng)調(diào)“酪”的讀音是lo，不要讀成no。(2)注意“奶”的右半部分是兩筆寫(xiě)成的，第一筆是：撇點(diǎn)，第四筆是：橫折折折鉤。(3)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)“奶”字，并組詞。二、初讀課文，學(xué)習(xí)“我會(huì)認(rèn)”生字，隨機(jī)學(xué)習(xí)一個(gè)要會(huì)寫(xiě)的字“始”。1.教師范讀課文，讓學(xué)生注意聽(tīng)準(zhǔn)字音以及長(zhǎng)句子的停頓。2同學(xué)們自由練讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字做上標(biāo)記，并標(biāo)出自然段序號(hào)。(師巡視學(xué)生讀得情況)3學(xué)習(xí)“我會(huì)認(rèn)”12個(gè)生字。(1)圈出文中生字。(2)

4、圖文配合認(rèn)識(shí)生字。(3)做游戲：“砸金蛋”，去掉音節(jié)認(rèn)生字。(4)將生字組詞，再讀鞏固。①齊讀詞語(yǔ)。②男女生比賽讀詞③開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。4.組織學(xué)生自由練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視。5.組織全班展示。五、總結(jié)全文。今天我們認(rèn)識(shí)了一只貪吃又狡猾的狐貍和兩只斤斤計(jì)較的小熊，認(rèn)識(shí)了12個(gè)生字，學(xué)會(huì)寫(xiě)了8個(gè)生字。懂得了不要輕易相信別人的甜言蜜語(yǔ)，同伴之間要團(tuán)結(jié)，與人相處不要斤斤計(jì)較，計(jì)較太多失去更多的道理。六、布置作業(yè)抄寫(xiě)本課8個(gè)要會(huì)寫(xiě)的生字并組詞，做同步練

5、習(xí)22課。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：22.狐貍分奶酪開(kāi)頭：小熊兄弟不知道怎么分奶酪不要輕易相信別人的甜言蜜語(yǔ)，同狐貍分奶酪伴之間經(jīng)過(guò)：狐貍掰成兩半→兩半塊奶酪要團(tuán)結(jié)不停咬著，與人相處不要斤斤計(jì)較。結(jié)果：奶酪被狐貍吃光了教學(xué)反思：《狐貍分奶酪》是一篇寓言故事，講的是狐貍為兩只小熊分奶酪，結(jié)果把奶酪全吃光了的故事。講授課文時(shí)，我以“事情的起因是什么？“狐貍來(lái)給兩只小熊分奶酪的經(jīng)過(guò)是怎樣的？”“最后分奶酪的結(jié)果怎么樣？”導(dǎo)入課文的研讀，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去讀