一年級(jí)道德與法治第十三課《我有禮貌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1我有禮貌我有禮貌教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1知道基本的禮貌用語，能結(jié)合具體環(huán)境理解每種禮貌用語的含義、用法和作用。2在活動(dòng)中學(xué)會(huì)正確的使用禮貌用語，懂得有禮貌是對(duì)他人尊重。3引導(dǎo)學(xué)生在生活中愿意主動(dòng)使用禮貌用語，逐步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的使用禮貌用語，懂得有禮貌是對(duì)他人尊重。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：愿意主動(dòng)使用禮貌用語，逐步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件、兒歌、自制微課《我有禮貌》、

2、歌曲《咱們從小講禮貌》。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查生活中常用的禮貌用語，觀察身邊有關(guān)有禮貌的行為等。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、引入話題，喚醒生活一、引入話題，喚醒生活1播放童話故事“小狗丟了什么”的課件。2小狗哪兒做得好，哪兒做的不好？小狗明白了什么？小結(jié)：小狗因?yàn)椴恢v禮貌，給大家?guī)磉@么多的不方便，可見做一個(gè)有禮貌的孩子是多么重要。你們想不想做一個(gè)有禮貌的孩子？這節(jié)課我們就一起來交流怎樣才能做到有禮貌。（板書課題：“我有禮貌”）3出示情景

3、圖3：師：小伙伴為什么歡迎我跟他們一起玩？師：有求于別人時(shí)，要用到“請(qǐng)問”。當(dāng)你說這些禮貌用語的時(shí)候，心里是怎么想的？師：當(dāng)聽到這樣的話時(shí)，你又有什么感受？（心里感覺熱乎乎的）2小結(jié)：我們?cè)谂c別人交往的時(shí)候，要真誠地使用禮貌用語，會(huì)拉近人與人之間關(guān)系，讓我們更親密。活動(dòng)三：禮貌手語我來猜。1你們知道嗎？剛才的禮貌用語還可以用手語來表達(dá)，趕緊猜一猜它們表示什么？（依次出示手語的課件，讓學(xué)生猜一猜，學(xué)一學(xué)）小結(jié)：禮貌用語還可以用有趣的手語來

4、表示呢！2我們?cè)谂c別人交往的時(shí)候，還有哪些也是有禮貌的表現(xiàn)？（如輕輕地走路；小聲說話；見面行隊(duì)禮；請(qǐng)小朋友先洗手，喝水；在車上給老奶奶讓座；到別人家做客不亂翻動(dòng)主人的東西，引導(dǎo)學(xué)生從表情、動(dòng)作、體態(tài)等方面來回答）活動(dòng)四：禮貌行為我展示。1教師補(bǔ)充關(guān)于名人有禮貌的故事：《列寧讓路》。聽后思考：列寧是怎樣做到有禮貌的？2出示61頁的兩幅情景圖，結(jié)合自己的生活實(shí)際討論：客人來你家，你是怎么做的？你去別人家做客，又是怎樣做的？先在小組內(nèi)說一說，