作文課《人物動作描寫》教學設計

1、人物動作描寫（建議：抓住動作描寫，表現(xiàn)人物特點）福州市魁岐小學陳維美教學目標：1、以名家片段為例，幫助學生初步掌握（了解）人物動作描寫的方法。2、培養(yǎng)學生細致觀察的習慣，培養(yǎng)動作描寫的基本能力。教學重難點：指導學生細致觀察，用上準確的動詞，寫出把當時的情景具體、形象地表達出來。（建議：指導學生細致觀察，運用準確的動詞，寫出人物的特點。）教學過程：一、激趣引入1、游戲?qū)耄?）今天，老師給大家?guī)砹艘粋€小游戲看動作猜動詞：推，舉，壓，拍，

2、扔2）請一個同學上來與老師配合著演一演，同學們一起來猜一猜。2、謝謝你，請回。同學們真不錯，看得細，猜得準，今天我們就來學習和動作有關的習作人物動作描寫。（板書課題）。（建議：同學們猜得很準，可見大家觀察得都很仔細。板書：觀察仔細）3、著名作家老舍先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“只有描寫動作，人物才能站起來”，可見人物的動作對于表現(xiàn)人物的特點有著非常重要的作用。那如何才能把人物動作寫具體，寫生動呢？板書：具體（建議：著名作家老舍先生曾經(jīng)說過這

3、樣一句話：“只有描寫動作，人物才能站起來”，可見人物的動作對于表現(xiàn)人物的特點有著非常重要的作用。這節(jié)課，我們就來學習——抓住動作描寫表現(xiàn)人物特點。）二、指導寫作(一)、例句引路，教給方法第二句這樣一個個連貫的小動作。我們的動作描寫才能夠生動、具體，豬八戒喝水的畫面就淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者的眼前。（大動作與小動作的概念值得商榷。建議：可以說，所以觀察之后，我們要注意通過人物每一個細致的動作刻畫來寫具體，突出人物的特點。）2）那要想把大動作進

4、行分解，做到用詞準確，首先需要我們做什么？你說。（那就需要我們用眼睛、用心去細致觀察。）板書：細致觀察。板書：細致觀察?？辞宄宋锩恳徊蕉荚谧鍪裁?，然后把它牢記在我們的心里，這樣我們在動作描寫的時候才能做到有話可說。（建議：這一段可以省略）3剛才我們通過這兩句的對比學習，我們知道了如何才能把動作描寫寫生動、寫具體呢？首先需要我們用眼睛、用心去細致觀察，看清楚人物每一步動作，然后運用準確動詞把它描寫下來。（建議：這一段可以省略）（二）運用

5、方法，學會表達為了獎勵大家的表現(xiàn)，老師給大家?guī)砹艘欢我曨l，大家請看：（生看視頻）1這個是大家非常熟悉的《貓和老鼠》的動畫片，片中的貓和老鼠有個響亮的名字叫什么呀？（湯姆和杰瑞），透過這個小片段，你看到了一個怎樣的湯姆？（貪吃的湯姆、狡猾的湯姆）你基本上把這個片段的內(nèi)容說出來了。2小小片段里面，湯姆和杰瑞沒有一句話，那究竟是什么給我們傳遞這樣的信息？（（人物的動作）通過夸張的動作吸引人們的眼球，這其實是《貓和老鼠》這個動畫片成功之處。3