國家九年義務教育課程計劃

1、1九年義務教育全日制小學、初級中學課程計劃（試行）九年義務教育全日制小學、初級中學課程計劃（試行）（2011年）根據《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系的要求，設置義務教育階段的課程。課程設置應體現(xiàn)義務教育的基本性質，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，適應社會進步、經濟發(fā)展和科學技術發(fā)展的要求，為學生的持續(xù)、全面發(fā)展奠定基礎。一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標。全面貫徹黨的教育方針

2、，體現(xiàn)時代要求，使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。二、課

3、程設置的原則二、課程設置的原則1均衡設置課程根據德智體美等方面全面發(fā)展的要求，均衡設置課程，各門課程比例適當，并可按照地方、學校實際和學生的不同需求進行適應調整，保證學生和諧、全面發(fā)展；依據學生身心發(fā)展的規(guī)律和學科知識的內在邏輯，義務教育階段九年一貫整體設置課程；根據不同年齡段兒童成長的需要和認知規(guī)律，根據時代發(fā)展和社會發(fā)展對人才的要求，課程門類由低年級到高年逐漸增加。3歷史與社會（或選用歷史、地理）科學科學（或選用生物、物理、化學）語

4、文語文語文語文語文語文語文語文語文數學數學數學數學數學數學數學數學數學外語外語外語外語外語外語外語體育體育體育體育體育體育體育與健康體育與健康體育與健康藝術（或選擇：音樂、美術）綜合實踐活動地方與學校課程表二：義務教育課程設置及比例年級一二三四五六七八九九年課時總計（比例）品德與生活品德與生活品德與社會品德與社會品德與社會品德與社會思想品德思想品德思想品德7～9%歷史與社會（或選擇歷史、地理）3～4%科學科學科學科學科學（或選擇生物、物