大學(xué)生兼職利大于弊--辯論稿-研究生代表隊

1、立論立論各位老師，同學(xué)，對方辯友晚上好。今天我們的主題是大學(xué)生兼職的利與弊。我方觀點是大學(xué)生兼職的利大于弊！原因有以下幾點：1.所謂兼職，是指在本職之外兼任其他的職務(wù)。所謂兼職，是指在本職之外兼任其他的職務(wù)。即是在合理分配時間的基礎(chǔ)上通過為特定組織或個人付出體力和智力的勞動而獲得物質(zhì)和精神回報的社會實踐活動。結(jié)合現(xiàn)實，又可將其分為酬勞型和義務(wù)型，而學(xué)生兼職當(dāng)然也屬于利用課余時間從事的一項社會實踐活動。做兼職有助于大學(xué)生對于相關(guān)工作經(jīng)驗的

2、獲得和團隊精神的提升。2.大學(xué)生，包括在讀的研究生，碩士生，博士生無一例外的面對著這樣一個問題：畢業(yè)后的去向。即是說，我們都將大學(xué)生，包括在讀的研究生，碩士生，博士生無一例外的面對著這樣一個問題：畢業(yè)后的去向。即是說，我們都將走過人的社會化進程中一個角色轉(zhuǎn)換的時期。走過人的社會化進程中一個角色轉(zhuǎn)換的時期。在由供求關(guān)系決定人才走向的市場經(jīng)濟體制下，如何應(yīng)對招聘企業(yè)挑剔的目光，從兼職中習(xí)得的經(jīng)驗和團隊精神則顯得至關(guān)重要，從而獲得在求職競爭中

3、的先機。3.做兼職有助于培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神，提高其社會心理承受能力。相關(guān)的社會學(xué)和心理學(xué)研究表明，當(dāng)代大學(xué)做兼職有助于培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神，提高其社會心理承受能力。相關(guān)的社會學(xué)和心理學(xué)研究表明，當(dāng)代大學(xué)生普遍存在著應(yīng)對挫折的態(tài)度偏激和心理承受能力差的特點。生普遍存在著應(yīng)對挫折的態(tài)度偏激和心理承受能力差的特點。在這里我們不可否認(rèn)的是，做兼職確實存在著一定的弊端。但是我們更應(yīng)該看到的是這些弊端雖是我們不可避免的存在，但卻不是不可克

4、服的。正是由于這些弊端的存在，才更有利于提高大學(xué)生應(yīng)對種種挫折和社會壓力的心理承受能力。所以說，我們并不否認(rèn)兼職之弊，只是利更大于大于弊4做兼職有利于大學(xué)生綜合能力的全面提高做兼職有利于大學(xué)生綜合能力的全面提高。當(dāng)代社會對大學(xué)生的要求已經(jīng)不僅僅停留在成績的優(yōu)異上，而更注重其自身綜合能力的發(fā)揮。大學(xué)生做兼職正是為了適應(yīng)這種要求而做的必要的社會實踐。我黨的教育方針明確指出：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相

5、結(jié)合，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。無論是面臨就業(yè)還是豐富自我，兼職對我們來說都有很大的好處，5我們大學(xué)生已經(jīng)過了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代，我們要學(xué)以致用，如何把書本上的知識轉(zhuǎn)換為我們的寶貴的實踐經(jīng)驗。我們兼職其實本身就是一種實踐，就如鄧小平所說的，實踐是檢驗真理的一切標(biāo)準(zhǔn)。6兼職是對我國五千多年歷史文化“艱苦奮斗，獨立自主”的最好驗證。培養(yǎng)我們大學(xué)生綜合素質(zhì)和實際操作能力。7大學(xué)生利用大學(xué)課余時間實踐充實

6、自己，使自己更早地融入社會，我們作為新時代的棟梁，不應(yīng)該還是襁褓中的嬰兒，我們應(yīng)當(dāng)獨立自主，用自己的努力創(chuàng)造價值減輕父母的負擔(dān)。勇敢地走出來，面向社會，融入社會，投入社會。7兼職可以提高自我保護意識，呆在學(xué)校里不出去，只能是一只井底之蛙，雖然安全，卻永遠看不到外面的世界，而等你發(fā)現(xiàn)時，你只能是落后于人，現(xiàn)在這個世界爭的就是時間；8根據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查顯示美國有86.4%大學(xué)生的學(xué)費和生活費都是靠自己的努力賺取的。所以我方觀點明確表示：大學(xué)生

7、兼職利大于弊！謝謝還有，在開篇立論的時候，一定要明確，兼職有利也有弊。只是利大于弊，當(dāng)代大學(xué)生，在平常的時間里，如果沒有一份工作。大多數(shù)人的時間都浪費在逛街和上網(wǎng)中了。并沒有有效利用時間。而且，學(xué)生兼職也是一種責(zé)任心與獨立的象征。攻辯用稿攻辯用稿攻辯問題攻辯問題1請問對方辯友是否有過兼職經(jīng)歷？如果有，請問你兼職的原因是什么？？如果沒有，請問你想不想通兼職來獲取社會經(jīng)驗實現(xiàn)經(jīng)濟獨立呢？2在同等條件下，公司通常會優(yōu)先選擇有兼職經(jīng)歷的學(xué)生，請

8、問對方辯友怎么看待這個問題呢？？3畢業(yè)后當(dāng)我們?yōu)橹\生而工作時，對方辯友憑什么認(rèn)為，此時沒有學(xué)校老師的監(jiān)督?jīng)]有足夠的社會經(jīng)驗的“大孩子”外出工作會比在校大學(xué)生兼職更安全呢？？4一個有蟲牙的人吃蘋果導(dǎo)致牙疼，誰之過？？有蟲牙的人還是蘋果？5個別缺乏安全意識的大學(xué)生打工遭受損失，誰之過？？缺乏安全意識的大學(xué)生還是打工？6請對方辯友舉出一個由兼職本身的弊端引起不良后果的事例可能遇到的問題可能遇到的問題1問：我認(rèn)為大學(xué)生兼職弊大于利。大學(xué)生時間少

9、，如果不抓緊時間，則學(xué)不到扎實的基礎(chǔ)知識。還有，大學(xué)生所要參加的活動很多，如果兼職，則精力不夠，進而影響學(xué)業(yè)。答：雖說大學(xué)生時間少，但時間如海綿中的水，去擠就會有。，連最起碼的分配時間的能力都沒有還是回小學(xué)重修吧！社會是大人的，不是孩子的！兼職能較早地接觸社會，更清楚地認(rèn)識社會，適應(yīng)社會。雖然說大學(xué)生兼職可能只是體力活或者與專業(yè)不對口的工作。但是我覺得無論是什么只要經(jīng)歷過肯定就會有收獲，在兼職中遇到困難和磨正方二辯：正方二辯：我不同意對

10、方剛才陳述的“兼職無利論”，比如發(fā)傳單，它確實可以使個人的口頭表達能力有所提高，能很快地與陌生人搭上話，并完成你的任務(wù)，這難道不是一種能力嗎？是每個人不鍛煉就可以具備這種能力嗎？顯然不是，請對方三辯予以解答。反方三辯：反方三辯：對于正方二辯的提問，我不能表示同意。因為，大學(xué)就是一個小型的社會，在大學(xué)里有各種各樣的社團組織，班里，系里，院里，校里會舉辦豐富多彩的活動，這些都是大學(xué)生借以培養(yǎng)自己社交能力的好機會，況且大學(xué)生的知識，經(jīng)歷，修養(yǎng)

11、大都在同一層次，相互了解，更有共同語言，交流起來也比較容易，比較方便。而發(fā)傳單時，難免會經(jīng)受路人的不理睬，態(tài)度傲慢，甚至拒不接受，對一個心理承受能力不好的人來說，這無疑是對他的一種打擊，甚至可能造成心理障礙，這些潛在的危險難道不應(yīng)該被重視嗎？這樣反而不利于他能力的提高，難道不是嗎？答案補充正方三辯：正方三辯：我認(rèn)為反方三辯的觀點有失偏頗，你說的只是個別情況，而我們針對的是大多數(shù)的大學(xué)生，他們經(jīng)歷過高考風(fēng)雨的洗禮，心理承受能力應(yīng)該不會很差

12、，反方觀點并不能表明兼職弊大于利；再者，大學(xué)里面的一些職位，大都是為那些有一定組織才能的人安置的，而多數(shù)特長不明顯的同學(xué)便無處發(fā)展，做兼職就恰好彌補了這個缺陷，社會比大學(xué)的層次，接觸面都大得多，能學(xué)到的東西也多得多，不是有句話說：社會有多大，舞臺就有多大嗎？做兼職可以使廣大學(xué)生有機會開發(fā)自己不同方向的潛力，這難道不是它的好處嗎？反方三辯只是攻其一點，不及其余，似乎底氣不足??！反方二辯：反方二辯：正方三辯說得是對：社會比大學(xué)舞臺大，可是請

13、注意我方言論的重點，社會越大，危險性也就越大，不可掌控性也就越大，而大學(xué)生的自我約束能力還不是很強，對某些誘惑不能抗拒，不可避免會發(fā)生一些不該發(fā)生的事，如果真的發(fā)生了，事情誰負責(zé)呢？肯定沒有人負責(zé)，那大學(xué)生的權(quán)益該如此保障？正方想過這樣的問題嗎？要做某件事，就要事先考慮它的可行性，正方對兼職的不良后果估計不足，不能完好地論證其觀點?，F(xiàn)在的大學(xué)生之所以如此熱衷于兼職:主要出于兩方面考慮：一方面是目前的社會環(huán)境，大學(xué)生就業(yè)壓力太大，很多人希

14、望通過打工取得工作經(jīng)驗，以此來培養(yǎng)自己的能力并為將來更好地走上工作崗位做準(zhǔn)備；另一方面是由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)已經(jīng)跟以前的大學(xué)生有了很大的區(qū)別，他們自立的意識很強，希望用自己的勞動來賺取酬勞，以取得一定的“經(jīng)濟獨立”。打工:是指通過對特定組織或個人付出體力和腦力勞動而獲得物質(zhì)和精神回報的社會實踐活動。大學(xué)生兼職有利的資料：大學(xué)生兼職有利的資料：目前在校的大學(xué)生中，80%以上有兼職的需求。而更多的人認(rèn)為課外兼職利大于弊，拋開賺錢不說。兼職時

15、，可以培養(yǎng)交際、處事等方面的能力。人是鍛煉出來的，兼職可以讓人早得到鍛煉。早出爐，早得到真金。以后找工作，關(guān)鍵是個人能力起決定性作用。雖說大學(xué)生時間少，但時間如海綿中的水，去擠就會有。兼職能較早地接觸社會，更清楚地認(rèn)識社會，這樣就可以更好地適應(yīng)社會。兼職可以認(rèn)識到社會的復(fù)雜性，同時也可以體味生活的艱辛。現(xiàn)在招聘首先問你是否有工作經(jīng)驗，文憑只是敲門磚而已。兼職可以利用課余時間鍛煉自己的能力，兼職的人比沒有兼職的人更成熟，更能適應(yīng)社會。競爭

16、是殘酷的，只有不斷地充實、鍛煉自己，才能在競爭中立于不敗之地。我認(rèn)為，只要適度，兼職是件好事?？梢垣@得一定的收入，勤工儉學(xué)，緩解家里的壓力和滿足自己的一種尋求獨立的心理兼職可以幫助我們更早的適應(yīng)社會，接觸更多的人，獲取更多的社會經(jīng)驗，鍛煉與人相處與人合作的能力，為以后的求職打下基礎(chǔ)。學(xué)會堅強面對困難，學(xué)會如何保護自己。打工可以減少大學(xué)生對社會的恐懼感兼職打工！它能夠直接地彌補和充實大學(xué)生所缺乏的社會實踐體驗學(xué)習(xí)。兼職打工的內(nèi)容一般與社會

17、有密切聯(lián)系，通過兼職打工，可以更早更多的接觸社會，了解人生，擴大交際面，提高日后工作的競爭力。還有，大學(xué)生處于職業(yè)定向的階段，在學(xué)習(xí)知識的同時，要認(rèn)識自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力，確立職業(yè)理想。兼職打工能讓大學(xué)生在社會實踐中很好地完成這個任務(wù)。兼職打工同時可以獲得物質(zhì)和精神上的回報。對于經(jīng)濟有困難的學(xué)生來說，兼職打工是他們進行理論學(xué)習(xí)的一個重要的物質(zhì)基礎(chǔ)以及精神動力。而對于其他學(xué)生來說，他們可以通過兼職打工求得人生獨立，他們?yōu)樽约旱囊恍╊~外

18、消費可以不再向家長伸手而得到自尊心的滿足！因此，我們認(rèn)為，大學(xué)生兼職打工，利大于弊！二辯：先反駁大約二辯：先反駁大約30s在這里我想對對方辯友提出四點質(zhì)疑。第一點我想問對方辯友我們是利用課余時間睡覺、玩游戲、上網(wǎng)聊天充實一些，還是出去兼職，學(xué)點經(jīng)驗，掙點收入，什么樣的大學(xué)生活更充實一些呢？大學(xué)時代是一個課余時間自主分配時期，而今的現(xiàn)實是在越來越多的大學(xué)生精神生活的流失，不知道如何去實現(xiàn)自我的價值。由此引起種種社會問題的突現(xiàn)。肅本清原，大