大學(xué)生兼職利大于弊--辯論稿-研究生代表隊(duì)

1、立論立論各位老師，同學(xué)，對(duì)方辯友晚上好。今天我們的主題是大學(xué)生兼職的利與弊。我方觀點(diǎn)是大學(xué)生兼職的利大于弊！原因有以下幾點(diǎn)：1.所謂兼職，是指在本職之外兼任其他的職務(wù)。所謂兼職，是指在本職之外兼任其他的職務(wù)。即是在合理分配時(shí)間的基礎(chǔ)上通過(guò)為特定組織或個(gè)人付出體力和智力的勞動(dòng)而獲得物質(zhì)和精神回報(bào)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，又可將其分為酬勞型和義務(wù)型，而學(xué)生兼職當(dāng)然也屬于利用課余時(shí)間從事的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。做兼職有助于大學(xué)生對(duì)于相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的

2、獲得和團(tuán)隊(duì)精神的提升。2.大學(xué)生，包括在讀的研究生，碩士生，博士生無(wú)一例外的面對(duì)著這樣一個(gè)問(wèn)題：畢業(yè)后的去向。即是說(shuō)，我們都將大學(xué)生，包括在讀的研究生，碩士生，博士生無(wú)一例外的面對(duì)著這樣一個(gè)問(wèn)題：畢業(yè)后的去向。即是說(shuō)，我們都將走過(guò)人的社會(huì)化進(jìn)程中一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的時(shí)期。走過(guò)人的社會(huì)化進(jìn)程中一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的時(shí)期。在由供求關(guān)系決定人才走向的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，如何應(yīng)對(duì)招聘企業(yè)挑剔的目光，從兼職中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)精神則顯得至關(guān)重要，從而獲得在求職競(jìng)爭(zhēng)中

3、的先機(jī)。3.做兼職有助于培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神，提高其社會(huì)心理承受能力。相關(guān)的社會(huì)學(xué)和心理學(xué)研究表明，當(dāng)代大學(xué)做兼職有助于培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神，提高其社會(huì)心理承受能力。相關(guān)的社會(huì)學(xué)和心理學(xué)研究表明，當(dāng)代大學(xué)生普遍存在著應(yīng)對(duì)挫折的態(tài)度偏激和心理承受能力差的特點(diǎn)。生普遍存在著應(yīng)對(duì)挫折的態(tài)度偏激和心理承受能力差的特點(diǎn)。在這里我們不可否認(rèn)的是，做兼職確實(shí)存在著一定的弊端。但是我們更應(yīng)該看到的是這些弊端雖是我們不可避免的存在，但卻不是不可克

4、服的。正是由于這些弊端的存在，才更有利于提高大學(xué)生應(yīng)對(duì)種種挫折和社會(huì)壓力的心理承受能力。所以說(shuō)，我們并不否認(rèn)兼職之弊，只是利更大于大于弊4做兼職有利于大學(xué)生綜合能力的全面提高做兼職有利于大學(xué)生綜合能力的全面提高。當(dāng)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求已經(jīng)不僅僅停留在成績(jī)的優(yōu)異上，而更注重其自身綜合能力的發(fā)揮。大學(xué)生做兼職正是為了適應(yīng)這種要求而做的必要的社會(huì)實(shí)踐。我黨的教育方針明確指出：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相

5、結(jié)合，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。無(wú)論是面臨就業(yè)還是豐富自我，兼職對(duì)我們來(lái)說(shuō)都有很大的好處，5我們大學(xué)生已經(jīng)過(guò)了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代，我們要學(xué)以致用，如何把書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)換為我們的寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們兼職其實(shí)本身就是一種實(shí)踐，就如鄧小平所說(shuō)的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的一切標(biāo)準(zhǔn)。6兼職是對(duì)我國(guó)五千多年歷史文化“艱苦奮斗，獨(dú)立自主”的最好驗(yàn)證。培養(yǎng)我們大學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)際操作能力。7大學(xué)生利用大學(xué)課余時(shí)間實(shí)踐充實(shí)

6、自己，使自己更早地融入社會(huì)，我們作為新時(shí)代的棟梁，不應(yīng)該還是襁褓中的嬰兒，我們應(yīng)當(dāng)獨(dú)立自主，用自己的努力創(chuàng)造價(jià)值減輕父母的負(fù)擔(dān)。勇敢地走出來(lái)，面向社會(huì)，融入社會(huì)，投入社會(huì)。7兼職可以提高自我保護(hù)意識(shí)，呆在學(xué)校里不出去，只能是一只井底之蛙，雖然安全，卻永遠(yuǎn)看不到外面的世界，而等你發(fā)現(xiàn)時(shí)，你只能是落后于人，現(xiàn)在這個(gè)世界爭(zhēng)的就是時(shí)間；8根據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示美國(guó)有86.4%大學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都是靠自己的努力賺取的。所以我方觀點(diǎn)明確表示：大學(xué)生

7、兼職利大于弊！謝謝還有，在開(kāi)篇立論的時(shí)候，一定要明確，兼職有利也有弊。只是利大于弊，當(dāng)代大學(xué)生，在平常的時(shí)間里，如果沒(méi)有一份工作。大多數(shù)人的時(shí)間都浪費(fèi)在逛街和上網(wǎng)中了。并沒(méi)有有效利用時(shí)間。而且，學(xué)生兼職也是一種責(zé)任心與獨(dú)立的象征。攻辯用稿攻辯用稿攻辯問(wèn)題攻辯問(wèn)題1請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友是否有過(guò)兼職經(jīng)歷？如果有，請(qǐng)問(wèn)你兼職的原因是什么？？如果沒(méi)有，請(qǐng)問(wèn)你想不想通兼職來(lái)獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立呢？2在同等條件下，公司通常會(huì)優(yōu)先選擇有兼職經(jīng)歷的學(xué)生，請(qǐng)

8、問(wèn)對(duì)方辯友怎么看待這個(gè)問(wèn)題呢？？3畢業(yè)后當(dāng)我們?yōu)橹\生而工作時(shí)，對(duì)方辯友憑什么認(rèn)為，此時(shí)沒(méi)有學(xué)校老師的監(jiān)督?jīng)]有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的“大孩子”外出工作會(huì)比在校大學(xué)生兼職更安全呢？？4一個(gè)有蟲(chóng)牙的人吃蘋(píng)果導(dǎo)致牙疼，誰(shuí)之過(guò)？？有蟲(chóng)牙的人還是蘋(píng)果？5個(gè)別缺乏安全意識(shí)的大學(xué)生打工遭受損失，誰(shuí)之過(guò)？？缺乏安全意識(shí)的大學(xué)生還是打工？6請(qǐng)對(duì)方辯友舉出一個(gè)由兼職本身的弊端引起不良后果的事例可能遇到的問(wèn)題可能遇到的問(wèn)題1問(wèn)：我認(rèn)為大學(xué)生兼職弊大于利。大學(xué)生時(shí)間少

9、，如果不抓緊時(shí)間，則學(xué)不到扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。還有，大學(xué)生所要參加的活動(dòng)很多，如果兼職，則精力不夠，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)。答：雖說(shuō)大學(xué)生時(shí)間少，但時(shí)間如海綿中的水，去擠就會(huì)有。，連最起碼的分配時(shí)間的能力都沒(méi)有還是回小學(xué)重修吧！社會(huì)是大人的，不是孩子的！兼職能較早地接觸社會(huì)，更清楚地認(rèn)識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。雖然說(shuō)大學(xué)生兼職可能只是體力活或者與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的工作。但是我覺(jué)得無(wú)論是什么只要經(jīng)歷過(guò)肯定就會(huì)有收獲，在兼職中遇到困難和磨正方二辯：正方二辯：我不同意對(duì)

10、方剛才陳述的“兼職無(wú)利論”，比如發(fā)傳單，它確實(shí)可以使個(gè)人的口頭表達(dá)能力有所提高，能很快地與陌生人搭上話(huà)，并完成你的任務(wù)，這難道不是一種能力嗎？是每個(gè)人不鍛煉就可以具備這種能力嗎？顯然不是，請(qǐng)對(duì)方三辯予以解答。反方三辯：反方三辯：對(duì)于正方二辯的提問(wèn)，我不能表示同意。因?yàn)椋髮W(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，在大學(xué)里有各種各樣的社團(tuán)組織，班里，系里，院里，校里會(huì)舉辦豐富多彩的活動(dòng)，這些都是大學(xué)生借以培養(yǎng)自己社交能力的好機(jī)會(huì)，況且大學(xué)生的知識(shí)，經(jīng)歷，修養(yǎng)

11、大都在同一層次，相互了解，更有共同語(yǔ)言，交流起來(lái)也比較容易，比較方便。而發(fā)傳單時(shí)，難免會(huì)經(jīng)受路人的不理睬，態(tài)度傲慢，甚至拒不接受，對(duì)一個(gè)心理承受能力不好的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是對(duì)他的一種打擊，甚至可能造成心理障礙，這些潛在的危險(xiǎn)難道不應(yīng)該被重視嗎？這樣反而不利于他能力的提高，難道不是嗎？答案補(bǔ)充正方三辯：正方三辯：我認(rèn)為反方三辯的觀點(diǎn)有失偏頗，你說(shuō)的只是個(gè)別情況，而我們針對(duì)的是大多數(shù)的大學(xué)生，他們經(jīng)歷過(guò)高考風(fēng)雨的洗禮，心理承受能力應(yīng)該不會(huì)很差

12、，反方觀點(diǎn)并不能表明兼職弊大于利；再者，大學(xué)里面的一些職位，大都是為那些有一定組織才能的人安置的，而多數(shù)特長(zhǎng)不明顯的同學(xué)便無(wú)處發(fā)展，做兼職就恰好彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷，社會(huì)比大學(xué)的層次，接觸面都大得多，能學(xué)到的東西也多得多，不是有句話(huà)說(shuō)：社會(huì)有多大，舞臺(tái)就有多大嗎？做兼職可以使廣大學(xué)生有機(jī)會(huì)開(kāi)發(fā)自己不同方向的潛力，這難道不是它的好處嗎？反方三辯只是攻其一點(diǎn)，不及其余，似乎底氣不足??！反方二辯：反方二辯：正方三辯說(shuō)得是對(duì)：社會(huì)比大學(xué)舞臺(tái)大，可是請(qǐng)

13、注意我方言論的重點(diǎn)，社會(huì)越大，危險(xiǎn)性也就越大，不可掌控性也就越大，而大學(xué)生的自我約束能力還不是很強(qiáng)，對(duì)某些誘惑不能抗拒，不可避免會(huì)發(fā)生一些不該發(fā)生的事，如果真的發(fā)生了，事情誰(shuí)負(fù)責(zé)呢？肯定沒(méi)有人負(fù)責(zé)，那大學(xué)生的權(quán)益該如此保障？正方想過(guò)這樣的問(wèn)題嗎？要做某件事，就要事先考慮它的可行性，正方對(duì)兼職的不良后果估計(jì)不足，不能完好地論證其觀點(diǎn)?，F(xiàn)在的大學(xué)生之所以如此熱衷于兼職:主要出于兩方面考慮：一方面是目前的社會(huì)環(huán)境，大學(xué)生就業(yè)壓力太大，很多人希

14、望通過(guò)打工取得工作經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)培養(yǎng)自己的能力并為將來(lái)更好地走上工作崗位做準(zhǔn)備；另一方面是由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)已經(jīng)跟以前的大學(xué)生有了很大的區(qū)別，他們自立的意識(shí)很強(qiáng)，希望用自己的勞動(dòng)來(lái)賺取酬勞，以取得一定的“經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”。打工:是指通過(guò)對(duì)特定組織或個(gè)人付出體力和腦力勞動(dòng)而獲得物質(zhì)和精神回報(bào)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生兼職有利的資料：大學(xué)生兼職有利的資料：目前在校的大學(xué)生中，80%以上有兼職的需求。而更多的人認(rèn)為課外兼職利大于弊，拋開(kāi)賺錢(qián)不說(shuō)。兼職時(shí)

15、，可以培養(yǎng)交際、處事等方面的能力。人是鍛煉出來(lái)的，兼職可以讓人早得到鍛煉。早出爐，早得到真金。以后找工作，關(guān)鍵是個(gè)人能力起決定性作用。雖說(shuō)大學(xué)生時(shí)間少，但時(shí)間如海綿中的水，去擠就會(huì)有。兼職能較早地接觸社會(huì)，更清楚地認(rèn)識(shí)社會(huì)，這樣就可以更好地適應(yīng)社會(huì)。兼職可以認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性，同時(shí)也可以體味生活的艱辛?，F(xiàn)在招聘首先問(wèn)你是否有工作經(jīng)驗(yàn)，文憑只是敲門(mén)磚而已。兼職可以利用課余時(shí)間鍛煉自己的能力，兼職的人比沒(méi)有兼職的人更成熟，更能適應(yīng)社會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)

16、是殘酷的，只有不斷地充實(shí)、鍛煉自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我認(rèn)為，只要適度，兼職是件好事?？梢垣@得一定的收入，勤工儉學(xué)，緩解家里的壓力和滿(mǎn)足自己的一種尋求獨(dú)立的心理兼職可以幫助我們更早的適應(yīng)社會(huì)，接觸更多的人，獲取更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉與人相處與人合作的能力，為以后的求職打下基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。打工可以減少大學(xué)生對(duì)社會(huì)的恐懼感兼職打工！它能夠直接地彌補(bǔ)和充實(shí)大學(xué)生所缺乏的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)。兼職打工的內(nèi)容一般與社會(huì)

17、有密切聯(lián)系，通過(guò)兼職打工，可以更早更多的接觸社會(huì)，了解人生，擴(kuò)大交際面，提高日后工作的競(jìng)爭(zhēng)力。還有，大學(xué)生處于職業(yè)定向的階段，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，要認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力，確立職業(yè)理想。兼職打工能讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中很好地完成這個(gè)任務(wù)。兼職打工同時(shí)可以獲得物質(zhì)和精神上的回報(bào)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職打工是他們進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的物質(zhì)基礎(chǔ)以及精神動(dòng)力。而對(duì)于其他學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可以通過(guò)兼職打工求得人生獨(dú)立，他們?yōu)樽约旱囊恍╊~外

18、消費(fèi)可以不再向家長(zhǎng)伸手而得到自尊心的滿(mǎn)足！因此，我們認(rèn)為，大學(xué)生兼職打工，利大于弊！二辯：先反駁大約二辯：先反駁大約30s在這里我想對(duì)對(duì)方辯友提出四點(diǎn)質(zhì)疑。第一點(diǎn)我想問(wèn)對(duì)方辯友我們是利用課余時(shí)間睡覺(jué)、玩游戲、上網(wǎng)聊天充實(shí)一些，還是出去兼職，學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，掙點(diǎn)收入，什么樣的大學(xué)生活更充實(shí)一些呢？大學(xué)時(shí)代是一個(gè)課余時(shí)間自主分配時(shí)期，而今的現(xiàn)實(shí)是在越來(lái)越多的大學(xué)生精神生活的流失，不知道如何去實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。由此引起種種社會(huì)問(wèn)題的突現(xiàn)。肅本清原，大