

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1、2626灰雀灰雀【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1.會(huì)認(rèn)“寧、惹”等10個(gè)生字,會(huì)寫“雀、郊”等12個(gè)生字。正確讀寫“郊外、散步、歡快、或者、嚴(yán)寒、自言自語(yǔ)、可惜、肯定、果然、歡蹦亂跳、誠(chéng)實(shí)”等詞語(yǔ)。2.正確、流利朗讀課文,分角色朗讀課文,聯(lián)系上下文,讀懂文中的語(yǔ)句。3.通過(guò)人物的對(duì)話描寫,體會(huì)人物的心理活動(dòng)。4.體會(huì)列寧善解人意、循循善誘和對(duì)兒童的保護(hù),懂得做錯(cuò)事情應(yīng)該改正的道理,同時(shí)受到保護(hù)鳥類等動(dòng)物的教育?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】1.列寧
2、發(fā)現(xiàn)灰雀消失之后,通過(guò)那些得體的交流使孩子放回了灰雀的經(jīng)過(guò)。2.通過(guò)人物的神態(tài)和語(yǔ)言來(lái)領(lǐng)會(huì)人物的心理活動(dòng)。【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)列寧善解人意、循循善誘和對(duì)兒童的保護(hù),懂得做錯(cuò)事情應(yīng)該改正的道理,同時(shí)受到保護(hù)鳥類等動(dòng)物的教育?!窘虒W(xué)課時(shí)】【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.會(huì)認(rèn)“寧、惹”等10個(gè)生字,會(huì)寫“雀、郊”等12個(gè)生字。正確讀寫“郊外、散步、歡快、或者、嚴(yán)寒、自言自語(yǔ)、可惜、肯定、果然、歡蹦亂跳、誠(chéng)實(shí)”等詞語(yǔ)。
3、2.正確、流利、有感情地朗讀課文?!窘叹邷?zhǔn)備】課件【教學(xué)過(guò)程】一、情景引題,激發(fā)興趣。一、情景引題,激發(fā)興趣。1.(課件出示(課件出示2)出示列寧的照片,指名學(xué)生談?wù)剬?duì)列寧的了解?!驹O(shè)計(jì)意圖:通過(guò)出示課件,了解故(課件出示(課件出示7:詞語(yǔ)):詞語(yǔ))胸脯惹人喜愛(ài)仰望面包渣或者誠(chéng)實(shí)可惜(1)指名讀。(2)打亂順序,隨機(jī)出示詞語(yǔ),指名讀。(3)用“或者”一詞練習(xí)說(shuō)話。(4)全班齊讀。3.過(guò)關(guān)評(píng)價(jià)(1)表現(xiàn)好的同學(xué)、小組發(fā)放小星星。(2)小結(jié)
4、:在本輪比賽中多名同學(xué)、多個(gè)小組都得到了星星,后面的比賽會(huì)更加精彩,相信同學(xué)們表現(xiàn)得會(huì)更加出色。(二)第二關(guān):熟讀課文(課件出示(課件出示8)比賽規(guī)則闖關(guān)任務(wù):正確、流利朗讀課文,不添字不落字,嘗試讀出自己對(duì)課文的理解。過(guò)關(guān)獎(jiǎng)勵(lì):完成任務(wù)的選手獎(jiǎng)勵(lì)“智慧星”兩顆,取得星星最多的小組評(píng)為優(yōu)秀小組。1.闖關(guān)準(zhǔn)備(1)學(xué)生自由朗讀課文。(2)小組內(nèi)朗讀練習(xí)。2.闖關(guān)過(guò)程(課件出示(課件出示9)“孩子,你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎?”“沒(méi)……
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