高一語(yǔ)文《荷塘月色》課時(shí)教案

1、高一語(yǔ)文《荷塘月色》課時(shí)教案高一語(yǔ)文《荷塘月色》課時(shí)教案高一語(yǔ)文《荷塘月色》課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文細(xì)膩、傳神的語(yǔ)言，體會(huì)比喻和通感的表達(dá)效果。掌握課文刻畫(huà)景物及情景交融的寫(xiě)法，體會(huì)其嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)。了解作者創(chuàng)作的心情以及這種心情的普遍意義。通過(guò)朗誦欣賞《荷塘月色》的韻味。教學(xué)重點(diǎn)：在特定語(yǔ)境中揣摩詞句的含義。體味作品寫(xiě)景語(yǔ)言精練、優(yōu)美的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。了解作者創(chuàng)作的心情以及這種心情的普遍意義。教學(xué)難點(diǎn)：課文情景交融，“景語(yǔ)”“情語(yǔ)”渾然

2、一體。借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解所表達(dá)的思想感情。課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：課時(shí)【教學(xué)要點(diǎn)】初步感知課文；品讀課文第二部分一、導(dǎo)入新荷花深為中國(guó)人所喜愛(ài)，無(wú)數(shù)的騷人墨客為之陶醉，留下了千古流傳的名篇佳作?！扒逅鲕饺?，天然去雕飾”——李白“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——周敦頤“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”——楊萬(wàn)里可以說(shuō)，荷花已成為中國(guó)文學(xué)中一道獨(dú)特的風(fēng)景線，其意蘊(yùn)可謂深遠(yuǎn)，其意境可謂獨(dú)特而優(yōu)美。加鮮明具體，起加深印象的作用。找出運(yùn)用擬人的

3、句子；例析：“裊娜”，本指草木細(xì)長(zhǎng)柔軟的樣子，常用來(lái)形容女子體態(tài)輕柔優(yōu)美。羞澀，意思是難為情，態(tài)度不自然，是專(zhuān)寫(xiě)人的情態(tài)的詞。這兩個(gè)詞用來(lái)形容荷花妍媚多姿。引導(dǎo)學(xué)生理解，并且完成上面板書(shū)。賞析：微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。問(wèn)：這一句與一般的比喻有什么不同？里面蘊(yùn)含了幾種感官感覺(jué)？清香是嗅覺(jué)上的感覺(jué)，遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲是聽(tīng)覺(jué)上的感覺(jué)。這兩種不同感覺(jué)的相互溝通叫通感。把嗅覺(jué)中感到的香味換成從聽(tīng)覺(jué)中去感受、品味，使