信息隱藏技術課程研究性教學實施方案

1、三、設計的問題和項目三、設計的問題和項目1）熟悉Matlab環(huán)境，通過Matlab對選定的圖像添加均勻噪聲、高斯噪聲、平滑、旋轉、裁剪、JPG壓縮等處理；2）掌握和理解采樣定理，用Matlab對信號分別進行過采()sin()xttt?樣、欠采樣及其重構，并計算和展示原信號和重構信號的誤差；3）錄制或下載一段音頻信息，采用離散傅里葉變換的方法分析其頻率成分，然后對其進行加噪和濾波處理，掌握數(shù)字信號處理的基本方法；4）對選定的秘密圖像進行R

2、C4加密、Arnold置亂、幻方置亂等預處理和復原；5）在選定的圖像中采用最低有效位替換技術隱藏經(jīng)過預處理后的秘密圖像，對攜密載體進行加噪、平滑、壓縮、裁剪、旋轉等攻擊，然后提取隱藏的秘密信息，并撰寫設計報告；6）在選定的圖像中采用DCT系數(shù)互換的方法隱藏經(jīng)過預處理后的秘密圖像，對攜密載體進行加噪、平滑、壓縮、裁剪、旋轉等攻擊，然后提取隱藏的秘密信息，并撰寫設計報告。一個可發(fā)布的應用程序通常都需要具備一個友好的圖形界面(比如，我們開課時

3、或給學生上課而使用課件時，我們一般就會用到可視化界面）。這樣用戶不需要知道應用程序究竟是怎樣執(zhí)行各種命令的而只需要了解可見界面組件的使用方法用戶也不需要知道命令是如何執(zhí)行只要通過與界面交互就可以使指定行為得以正確執(zhí)行。MATLAB可視化界面的設計一般有兩種方法一是直接通過編輯M腳本文件產生GUI（這個方法就是我們在前面學習過的如何編寫、調用M文件）二是通過MATLAB圖形用戶界面開當分別點擊按鈕“螺旋線”、“內擺線”、“圓旋轉成圓環(huán)”和