轉變教學觀念提高課堂實效

1、轉變教學觀念提高課堂實效甘肅省臨洮中學劉富鵬2016年10月14日，有幸代表臨洮中學參加臨洮縣第三屆教學技能大賽，獲得了高中歷史學科第一名。就本次賽課中的一些感受、想法整理出來，以便提高自己的教學水平，不足之處，懇請大家批評指正。一、課堂導入，改變傳統(tǒng)本次賽課我講的是必修三第15課《新文化運動與馬克思主義的傳播》。傳統(tǒng)的導入是復習前一節(jié)內容，或在制作課件是利用北京大學的有關圖片導入。而我在導入是播放歌曲《蘭花草》，讓同學們邊看邊唱，大約

2、3分鐘左右，聽完歌曲以后，介紹歌曲《蘭花草》的有關背景知識，這原是胡適先生早年寫的一首詩《希望》，1921年夏天胡適到西山去，友人熊秉三夫婦送給他一盆蘭花草，他歡歡喜喜地帶回家，讀書寫作之余精心照看，但直到秋天，也沒有開出花來，于是他有感而發(fā)寫了這首小詩。后被臺灣的陳賢德和張弼二人修改并配上曲子，同時改名為《蘭花草》從而廣為傳唱。胡適在新文化運動中主張用白話文取代文言文，在新文化運動前，文言文是寫作的主流，新文化運動后，白話文是寫作的主

3、流，大家今天寫作文，幾乎都是用白話文，可見其影響之大。那么，胡適為什么要提倡用白話文取代文言文？新文化運動的倡導者們還提出了哪些主張？有何影響？下面，請同學們帶著這些問題，我們一起來學習新文化運動與馬克思主義的傳播。大約2分鐘左右，以這樣的方(1)、開始的標志（2）、代表人物（3）、兩大旗幟（4）、活動基地（5）、主要內容（6）、意義和影響新文化運動的內容，屬于教學的重點，但內容相對簡單，學生根據(jù)課本內容和提綱提示內容，都能獨立完成，在

4、具體的教學中讓學生快速閱讀課文，5分鐘內完成。學生在回答的過程中，要求語言精練、聲音洪亮即可。(2)、本課的主線這部分內容，是本節(jié)課的精華部分，是對本節(jié)教學內容的集中講授。在講授過程中，注意了結論的獲得通過材料而獲得，灌輸歷史教學“論從史出”的特點。通過和學生的討論、交流突出新文化運動的“新”體現(xiàn)的幾個方面？（一）一本雜志（二）幾個人物（三）四個訴求（四）一股新潮流我在精講的過程中，注意了充分調動學生的積極性，每一個“新”的方面設置一個