開展班組管理的方法與途徑

1、開展班組管理的方法與途徑口許雪開(浙江省送變電工程公司，浙江杭州310053)要：目前較多生產企業(yè)都在開展班組管理模式，都在完善組織管理模式的基一步開展拓展班組管理，在提升生產管理的過程中充分發(fā)揮基層細胞應有的丈介紹了班組管理的意義及內容，并對如何開展好班組管理提出了凡點建議鍵詞：班組管理方法途徑、、、成一媾t、滌—《c≈h、矗1前言21世紀，中國已成為世界上最大的生產制造國，車間班組管理主宰了著車間管理和過程控制，不僅要對生產現(xiàn)場的進

2、度、質量、成本、人員等要素進行有效地管理，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題。作為最基礎的班組管理，必須應用先進的工作方法、講究必要的管理藝術、培養(yǎng)出高效的生產小團隊，才能實現(xiàn)提高產品品質、降低產品成本、改善工作環(huán)境，從而取得事半功倍的效果，最終為企業(yè)贏得市場競爭力。2班組管理的意義及內容班組這個企業(yè)細胞的生命質量，是企業(yè)肌體是否健康的標志。班組是企業(yè)的細胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎，班組管理工作是企業(yè)一切工作的落腳點。班組是強化企

3、業(yè)管理、搞好安全生產、質量控制的基礎和關鍵。班組管理的內容主要有現(xiàn)場管理、安全管理、質量管理、設備管理、物料管理、方法管理、成本管理、人員管理等八個方面。3如何開展班組管理31建立班組管理的主要步驟理清班組管理思路之前，應調查本班組現(xiàn)狀，了解各工序特點、工序流程和安全隱患等要素，提煉班組管理的主要因子和重要指標。在此基礎上，建立起班組管理的主要步驟：建立完善班組管理中管理文件和必要記錄表格：策劃班組活動過程：制定可測量的考核指標或參數；

4、制定具體的可操作性的計劃：明確各組員的職責要求：將班組目標分解成崗位目標；檢查崗位實施目標情況：統(tǒng)計、分析采集的數據；評價各崗位實施的效果；整理數據、提交車間管理者：持續(xù)改進。32進行班組管理的途徑321領導重視。班組管理是倉業(yè)管理的組成部分，是企業(yè)生產管理的核心，也是企業(yè)管理中占據人員最多、最繁忙的組成部分，更是企業(yè)質量控制的中心，它將嚴重影響著企業(yè)在品牌戰(zhàn)略的成敗，影響企業(yè)經濟效益的增長。因此，把它作為企業(yè)管理中以一席之地，引入其中

5、，作為企業(yè)管理的重要部分，其成果和其他重要管理一樣，依賴于企業(yè)領導的重視、支持和參與。322確立目標。根據車間的實際生產產量、質量、成本、質量的現(xiàn)狀，合理制定班組各項指標，制定質量、安全、生產措施計劃，利用詳實的計劃開控制質量缺陷和安全隱患，從而提高班組生產效率。323明確職責。根據生產的實際，明確班組張、崗位的生產職責，在職責中加入質量、安全、環(huán)境等要素，將產量予之結合，納入考核。324過程控制。有班組長、車間主任、技術部門相關人員結

6、合實際控制過程，繪制班組過程流程圖，于其他班組一起順著流程圖找出導致生產效率損失的所有環(huán)節(jié)、崗位或操作點，在圖上明確標識，以引起車間管理者和操作人員的重視，這就是進行班組管理分析、控制的基礎和關鍵。特別關注的是流暢，要把崗位操作和生產流相結合起來，使每個班組和操作人員都重視生產流，強化設備不停機。鯉聯(lián)加11年12月下旬硼的意識，這就是班組管理和控制的關鍵點。325統(tǒng)計分析。班組長負責建立其對生產效率、質量缺陷、安全隱患等記錄，將其信息及

7、時反饋給各崗位操作人員和班組長，班組長及時和車間主任分析安全和質量狀況，找出問題的根源，并制定出相關的措施，必要時匯報相關部門，以減少安全事故和質量損失，并根據生產數據查找生產鏈的弊端，對癥下藥，不斷提高生產效率。326持續(xù)改進。班組管理應進行八個方面進行階段性總結，對其每個項目進行分析評估，突出問題，找出主要矛盾，明確改進進一步改進方向，同時避免了同意問題重復H現(xiàn)，極大的影響效率的提高。4開展班組管理的幾點建議41建立和完善班組管理信

8、息采集系統(tǒng)生產管理的效率取決于班組管理的信息，也就是說，生產管理效率的提升是建立在原來效率的基礎上，而效率的直接反饋必將依賴于數據作為支撐點。班組管理的新變化，要把工作觸角延伸到每一個生產活動中，及時與其他班組溝通，發(fā)揮出信息在各生產流中的主渠道作用，擴大信息的采集面，了解和掌握生產的各流程、安全、質量狀態(tài)等方面，從而達到控制效果，建立信息的收集、整理、反饋利用等完整系統(tǒng)的規(guī)范化程序，從而形成數據庫，進而才有分析、比較和不斷更新。42掌

9、握班組生產控制關鍵點開展班組管理應突出重點，在對班組現(xiàn)狀作出充分調查的基礎上，結合各自特點和實際情況，提出重點控制的關鍵工序，使班組的管理效率明顯，從而最大限度地得到領導的支持，以有利于班組管理工作的全面推廣和開展。要崗位競爭的不斷激烈，利用信息采集系統(tǒng)提供較完備的數據流和反饋系統(tǒng)，拓展考核范圍，細化、深化考核。不僅要考核生產的效率，而且要考核生產的質量、安全、5S開展工作；43加大培訓提高素質“以人為本”是倡導的主流思想之一，它也同樣

10、適合于班組管理，它的要求是必；釅始于教育，終于教育”o首先，對班組管理人員開展各項管理教育，增強他們的生產控制、安全防范、質量成本等意識。學習的重點應放在生產控制的優(yōu)化、安全的檢查與防范、產品質量的基本要求等方面。其次，對班組職員進行教育培訓。其教育以交流為主。利用班組安全例會開展安全、質量的學習，以講解案例為主，讓職工了解和熟悉本班組的安全現(xiàn)狀、重大安全危險源、質量控制要點，相互交流，取長補短。聽取職工的意見，建立適合實際的管理方案。

11、班組管理是企業(yè)生產的最基本的末端管理，但班組管理沒有什么固定的模式，只有結合實際情況，利用各種現(xiàn)代管理技術、方法和手段才能使班組管理不斷完善、改進并有效地運行?！糇髡吆喗椋涸S雪開，男，浙江杭州人，本科，學士，兢職于浙江省送交電工程公司，主要從事輸電線路鐵塔制作管理工作摘進本關_i、&氟懿萬方數據開展班組管理的方法與途徑口許雪開(浙江省送變電工程公司，浙江杭州310053)要：目前較多生產企業(yè)都在開展班組管理模式，都在完善組織管理模式的基

12、一步開展拓展班組管理，在提升生產管理的過程中充分發(fā)揮基層細胞應有的丈介紹了班組管理的意義及內容，并對如何開展好班組管理提出了凡點建議鍵詞：班組管理方法途徑、、、成一媾t、滌—《c≈h、矗1前言21世紀，中國已成為世界上最大的生產制造國，車間班組管理主宰了著車間管理和過程控制，不僅要對生產現(xiàn)場的進度、質量、成本、人員等要素進行有效地管理，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題。作為最基礎的班組管理，必須應用先進的工作方法、講究必要的管理藝

13、術、培養(yǎng)出高效的生產小團隊，才能實現(xiàn)提高產品品質、降低產品成本、改善工作環(huán)境，從而取得事半功倍的效果，最終為企業(yè)贏得市場競爭力。2班組管理的意義及內容班組這個企業(yè)細胞的生命質量，是企業(yè)肌體是否健康的標志。班組是企業(yè)的細胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎，班組管理工作是企業(yè)一切工作的落腳點。班組是強化企業(yè)管理、搞好安全生產、質量控制的基礎和關鍵。班組管理的內容主要有現(xiàn)場管理、安全管理、質量管理、設備管理、物料管理、方法管理、成本管理、人員管理等

14、八個方面。3如何開展班組管理31建立班組管理的主要步驟理清班組管理思路之前，應調查本班組現(xiàn)狀，了解各工序特點、工序流程和安全隱患等要素，提煉班組管理的主要因子和重要指標。在此基礎上，建立起班組管理的主要步驟：建立完善班組管理中管理文件和必要記錄表格：策劃班組活動過程：制定可測量的考核指標或參數；制定具體的可操作性的計劃：明確各組員的職責要求：將班組目標分解成崗位目標；檢查崗位實施目標情況：統(tǒng)計、分析采集的數據；評價各崗位實施的效果；整理

15、數據、提交車間管理者：持續(xù)改進。32進行班組管理的途徑321領導重視。班組管理是倉業(yè)管理的組成部分，是企業(yè)生產管理的核心，也是企業(yè)管理中占據人員最多、最繁忙的組成部分，更是企業(yè)質量控制的中心，它將嚴重影響著企業(yè)在品牌戰(zhàn)略的成敗，影響企業(yè)經濟效益的增長。因此，把它作為企業(yè)管理中以一席之地，引入其中，作為企業(yè)管理的重要部分，其成果和其他重要管理一樣，依賴于企業(yè)領導的重視、支持和參與。322確立目標。根據車間的實際生產產量、質量、成本、質量的

16、現(xiàn)狀，合理制定班組各項指標，制定質量、安全、生產措施計劃，利用詳實的計劃開控制質量缺陷和安全隱患，從而提高班組生產效率。323明確職責。根據生產的實際，明確班組張、崗位的生產職責，在職責中加入質量、安全、環(huán)境等要素，將產量予之結合，納入考核。324過程控制。有班組長、車間主任、技術部門相關人員結合實際控制過程，繪制班組過程流程圖，于其他班組一起順著流程圖找出導致生產效率損失的所有環(huán)節(jié)、崗位或操作點，在圖上明確標識，以引起車間管理者和操作

17、人員的重視，這就是進行班組管理分析、控制的基礎和關鍵。特別關注的是流暢，要把崗位操作和生產流相結合起來，使每個班組和操作人員都重視生產流，強化設備不停機。鯉聯(lián)加11年12月下旬硼的意識，這就是班組管理和控制的關鍵點。325統(tǒng)計分析。班組長負責建立其對生產效率、質量缺陷、安全隱患等記錄，將其信息及時反饋給各崗位操作人員和班組長，班組長及時和車間主任分析安全和質量狀況，找出問題的根源，并制定出相關的措施，必要時匯報相關部門，以減少安全事故和

18、質量損失，并根據生產數據查找生產鏈的弊端，對癥下藥，不斷提高生產效率。326持續(xù)改進。班組管理應進行八個方面進行階段性總結，對其每個項目進行分析評估，突出問題，找出主要矛盾，明確改進進一步改進方向，同時避免了同意問題重復H現(xiàn)，極大的影響效率的提高。4開展班組管理的幾點建議41建立和完善班組管理信息采集系統(tǒng)生產管理的效率取決于班組管理的信息，也就是說，生產管理效率的提升是建立在原來效率的基礎上，而效率的直接反饋必將依賴于數據作為支撐點。班

19、組管理的新變化，要把工作觸角延伸到每一個生產活動中，及時與其他班組溝通，發(fā)揮出信息在各生產流中的主渠道作用，擴大信息的采集面，了解和掌握生產的各流程、安全、質量狀態(tài)等方面，從而達到控制效果，建立信息的收集、整理、反饋利用等完整系統(tǒng)的規(guī)范化程序，從而形成數據庫，進而才有分析、比較和不斷更新。42掌握班組生產控制關鍵點開展班組管理應突出重點，在對班組現(xiàn)狀作出充分調查的基礎上，結合各自特點和實際情況，提出重點控制的關鍵工序，使班組的管理效率明

20、顯，從而最大限度地得到領導的支持，以有利于班組管理工作的全面推廣和開展。要崗位競爭的不斷激烈，利用信息采集系統(tǒng)提供較完備的數據流和反饋系統(tǒng)，拓展考核范圍，細化、深化考核。不僅要考核生產的效率，而且要考核生產的質量、安全、5S開展工作；43加大培訓提高素質“以人為本”是倡導的主流思想之一，它也同樣適合于班組管理，它的要求是必；釅始于教育，終于教育”o首先，對班組管理人員開展各項管理教育，增強他們的生產控制、安全防范、質量成本等意識。學習的

21、重點應放在生產控制的優(yōu)化、安全的檢查與防范、產品質量的基本要求等方面。其次，對班組職員進行教育培訓。其教育以交流為主。利用班組安全例會開展安全、質量的學習，以講解案例為主，讓職工了解和熟悉本班組的安全現(xiàn)狀、重大安全危險源、質量控制要點，相互交流，取長補短。聽取職工的意見，建立適合實際的管理方案。班組管理是企業(yè)生產的最基本的末端管理，但班組管理沒有什么固定的模式，只有結合實際情況，利用各種現(xiàn)代管理技術、方法和手段才能使班組管理不斷完善、改