2018新版部編本二年級上冊語文第3課《植物媽媽有辦法》教案設計

1、3.《植物《植物媽媽媽媽有辦法》教案法》教案設計設計課文特點課文特點這是一首詩歌，運用了擬人的寫法，講述了蒲公英、蒼耳、石榴、豌豆傳播種子的方法。教學目標教學目標1通過教學使學生了解課文中介紹的幾種植物傳播種子的方法。2訓練學生把句子連起來，初步理解節(jié)的內容。3有語氣地朗讀課文。教學重點教學重點訓練學生把句子連起來，初步理解節(jié)的內容。教學難點教學難點理解課文中介紹的幾種植物傳播種子的方法。教學用具教學用具錄音機磁帶投影儀投影片電視機蒼耳

2、玩具熊教學過程教學過程一、導入引出目標今天我們繼續(xù)學習第15課。請大家齊讀課題：15植物媽媽有辦法。讀了這個課題，你想知道什么？文章給我們介紹了哪幾種植物，它們又是怎樣傳播種子的呢？我們除了要弄明白這個問題，還要學習把句子連起來，初步理解節(jié)的主要內容，比一比誰朗讀得最好！二、范讀下面老師就帶你們走進美麗的大自然，請你們打開書，邊聽邊看邊思考：這首詩介紹了哪幾種植物？過渡：是啊，牛馬有腳，鳥有翅膀，植物靠的啥辦法？三、學習課文第三節(jié)1指名

3、讀第三節(jié)思考。第三節(jié)有幾句話，每句話講的是什么？過渡：我們繼續(xù)探索，來到了山腳下，看到了一簇簇的蒼耳。有小的，這是才長出來的，有大的，這是老的，真是太有意思啦！出示板畫：下面請大家按這樣的學習方法分組學習第三節(jié)。四、學習課文第三節(jié)。1分小組學習。2小組匯報。板書：動物3先解決別的詞語，再解決帶刺的銷甲。（1）誰知道什么是帶刺的鎧甲？銷甲有什么作用？（2）你們想親眼看看蒼耳的銷甲嗎？（3）請你們打開小紙包，問：“這是什么？”（4）請你用手

4、摸一摸，再用力捏一捏，你的手有什么感覺？你們想一想，帶刺的鎧甲指的是什么？（5）蒼耳全身是刺有什么作用？（6）你們看呀，胖乎乎的小熊蹦跳著跑到蒼茸叢中，一會兒蹦到這兒，一會兒蹦到那兒，轉眼之間帶著蒼耳走了，你想一想它會跑到哪兒？（7）它有可能抖抖身子，有可能撓撓癢癢，還有可能翻個跟頭打個滾兒……它們身上的蒼耳呢？動物走到哪里，蒼耳娃娃就在哪兒落戶安家。4蒼耳傳播種子的方法是多么奇妙有趣呀?。?）指名讀。（2）小組讀。過渡：你們讀得真好，