2018新版部編本二年級上冊語文第3課《植物媽媽有辦法》教學(xué)設(shè)計　1

1、3.植物植物媽媽媽媽有辦法教學(xué)法教學(xué)設(shè)計設(shè)計名稱植物媽媽有辦法執(zhí)教者課時二課時基本信基本信息所屬教材目錄冀教版二年級語文上冊第六單元教材分教材分析《植物媽媽有辦法》是一首關(guān)于自然知識的詩歌，主要介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，同時告訴讀者植物傳播種子的方法很多，仔細觀察就能得到更多的知識。本課運用比喻和擬人的修辭手法，采用韻文的形式，讓人讀起來倍感親切、有趣，易于調(diào)動小讀者的閱讀興趣和觀察探索大自然的欲望，是一篇百讀不厭

2、的科普作品。學(xué)情分學(xué)情分析通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)自覺地養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如，認真書寫的習(xí)慣、認真完成作業(yè)的習(xí)慣、自覺的閱讀習(xí)慣、一定的積累習(xí)慣、大聲的朗讀習(xí)慣等。知識與能力目標1.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。2.正確認讀本課十七個生字，會寫田字格里的八個生字，了解課文中的生字組成的詞語的意思。過程與方法目標通過朗讀了解植物傳播種子的方法，感受自然界的奇妙，引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然，熱愛大自然。教學(xué)目教學(xué)

3、目標情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學(xué)生認真觀察，探究植物奧秘的興趣。重點理解生詞，交流識字方法，有感情地朗讀。教學(xué)重教學(xué)重難點難點難點理解課文內(nèi)容，了解課文里的“降落傘”、“鎧甲”指的是什么。了解這三種植物傳播種子的方法。教學(xué)策教學(xué)策略與略與設(shè)計說設(shè)計說初讀課文，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，解決字音的問題，指導(dǎo)學(xué)生正確流利有感情地朗讀課文，通過朗讀，了解植物傳播種子的方法，感受自然界（1）分小節(jié)讀，師生評議。（評價糾正的時候僅限于字音是否讀得正確，句子

4、是否流利，不要評價是否有感情。）（2）讀課文中帶生字的句子和詞語讓學(xué)生認讀。詞語：旅行降落傘蒲公英蒼耳鎧甲豆莢洼地豌豆準備炸開生字：旅蒲降備蒼鎧洼炸豌莢（3）讓學(xué)生讀去掉拼音的課文。三、美讀感悟三、美讀感悟1.說一說課文主要介紹了哪幾位植物媽媽？2.出示感悟題：你喜歡哪位植物媽媽？為什么？學(xué)生自讀感悟：小組交流：全班交流，教師相機點撥，引導(dǎo)探究和感悟：(學(xué)生說哪種植物，就講讀哪一節(jié))預(yù)設(shè)一：當學(xué)生說到“我喜歡蒲公英媽媽，因為……”時：①