

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、《小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)法》課題結(jié)題報(bào)告《小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)法》課題結(jié)題報(bào)告一.課題的提出(一)研究背景進(jìn)入21世紀(jì),人們面臨著社會(huì)生活信息化和經(jīng)濟(jì)體系全球化的不斷加速,英語(yǔ)成為在社會(huì)生活和國(guó)際交往中不可缺少的重要工具。小學(xué)英語(yǔ)課的開設(shè)是為了適應(yīng)二十一世紀(jì)對(duì)人才的需要,是面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的需要。由于小學(xué)英語(yǔ)是一門新興的課程,英語(yǔ)教學(xué)還缺少宏觀指導(dǎo)和相關(guān)的教學(xué)理論研究。從近幾年我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)調(diào)研中發(fā)現(xiàn),教師對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目的還不明
2、確,再加上對(duì)小學(xué)生的心理、生理特征了解不夠,教學(xué)上仍沿用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法和模式,這樣的課堂教學(xué)方法和模式很難培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的人才。鑒于這種教學(xué)現(xiàn)狀,我們必須以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力為目標(biāo),探索一種符合小學(xué)生生理、心理特點(diǎn)及認(rèn)知發(fā)展水平的教學(xué)方法和模式,促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)健康發(fā)展,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。在這個(gè)背景下,我們?cè)?011年提出了小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)研究課題。(二)理論依據(jù)1、《英語(yǔ)
3、新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定了要讓學(xué)生在玩中學(xué)英語(yǔ)。近年來(lái),國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)理論界特別強(qiáng)調(diào)把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在重要位置,強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)外語(yǔ)。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生也說(shuō):“小學(xué)生生來(lái)是好玩的,是以游戲三.研究過程(一)大體的研究階段1、2011年9月10月,先期準(zhǔn)備階段:學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的教學(xué)理論知識(shí),收集、整理有關(guān)課題的文獻(xiàn)資料。2、2011年11月12月,課題申報(bào)階段:遞交課題申請(qǐng)書,制定實(shí)施方案。3、2012年1
4、月2012年3月,全面實(shí)施階段:根據(jù)課題的研究方案,實(shí)施課堂研究工作,做好資料的積累。4、2012年4月2012年7月,總結(jié)提高階段:總結(jié)課題研究情況,撰寫課題研究報(bào)告,形成研究成果。(二)研究方法文獻(xiàn)資料法——通過對(duì)中外有關(guān)游戲教學(xué)理論專著、論文、研究成果的不斷學(xué)習(xí)。借鑒其中有價(jià)值的成果,使本課題的研究獲得豐富的理論支撐。行動(dòng)研究法——按照課題提出的研究目標(biāo),結(jié)合小學(xué)生的心理生理特點(diǎn),積極探索行之有效的游戲教學(xué)具體做法。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法——
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)法
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)法
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)游戲教學(xué)法
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)游戲教學(xué)法
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)游戲教學(xué)法
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的游戲教學(xué)法
- 項(xiàng)目活動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)中年級(jí)習(xí)作訓(xùn)練中的運(yùn)用課題結(jié)題報(bào)告
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用.pdf
- 小學(xué)英語(yǔ)課題研究法結(jié)題報(bào)告
- 小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)課題
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)法
- 小學(xué)英語(yǔ)快樂教學(xué)法略談
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂中游戲教學(xué)法的運(yùn)用
- 141.游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)法芻議
- 小學(xué)英語(yǔ)“直拼教學(xué)法”探究
- 小學(xué)體育課題結(jié)題報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論