小學(xué)體育課題結(jié)題報(bào)告

1、小學(xué)體育課題結(jié)題報(bào)告小學(xué)體育課題結(jié)題報(bào)告篇一：體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣培養(yǎng)的研究結(jié)題報(bào)告教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的研究實(shí)施方案一、課題的提出我國(guó)的學(xué)校體育的改革，已經(jīng)走出了傳統(tǒng)的教學(xué)體制，正走向以“健康第一”為指導(dǎo)思想的新教學(xué)體制，我們拓展了學(xué)校體育的目標(biāo)，豐富了學(xué)校體育的內(nèi)容，改進(jìn)了學(xué)校體育的方法，為教師教學(xué)能力的發(fā)揮開辟了新的天地，使我國(guó)學(xué)校體育的面貌發(fā)生了很大變化。通過改革，傳統(tǒng)的教育體制已經(jīng)向開放的新體制過渡，新課程標(biāo)準(zhǔn)正在實(shí)施之中。然

2、而在傳統(tǒng)的教育體制下出現(xiàn)的學(xué)生愛體育但不愛上體育課的問題卻依然存在。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)中突出強(qiáng)調(diào)：“要使課程有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣”。并在其中設(shè)立了三個(gè)層次的遞進(jìn)目標(biāo)：一是課程目標(biāo)，其中第二點(diǎn)指出：“要培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣”；二是領(lǐng)域目標(biāo)，其中運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)的第一點(diǎn)指出：“要具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為”。這也就是要求學(xué)生對(duì)體育要有一定的愛好和興趣；三是水平目標(biāo)，它指出“學(xué)生要對(duì)體育與健康課表

3、現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣”?？梢姳敬误w育教學(xué)改革在一定程度上就是為了解決學(xué)習(xí)興趣這個(gè)問題。為此，如何采用更有效的方法和手段來培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、愛好，并養(yǎng)成自覺鍛“體育興趣”是指以學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的探究需要為基礎(chǔ)，推動(dòng)他們優(yōu)先認(rèn)識(shí)和積極從事體育學(xué)習(xí)或身體鍛煉活動(dòng)的心理傾向。它是學(xué)生體育活動(dòng)參與的基本動(dòng)力之一，影響著學(xué)生體育活動(dòng)的方向、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間。它把學(xué)生的注意和積極愉快的情感體驗(yàn)與具體的體育活動(dòng)緊密聯(lián)系起來，促使他們對(duì)體育活動(dòng)傾注時(shí)間和精力。它還

4、是學(xué)生樂于參與體育活動(dòng)的主觀意向的表現(xiàn)，是學(xué)生未來長(zhǎng)期從事體育活動(dòng)的心理準(zhǔn)備條件之一。體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣培養(yǎng)的研究指我們依據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》與學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣特點(diǎn)，變革中學(xué)體育課堂教學(xué)，從教師的教學(xué)行為入手，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建主體性課堂教學(xué)，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生健康主動(dòng)、以飽滿的情緒積極參與體育鍛煉，形成濃郁的體育學(xué)習(xí)興趣。四、研究的目標(biāo)、內(nèi)容1貫徹國(guó)家課改教程，強(qiáng)調(diào)增進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，以學(xué)生為主體，體現(xiàn)體育健康發(fā)展的