新教科版2019年小學三年級科學上冊第一單元《水》第7課混合與分離教學設(shè)計

1、新教科版新教科版20192019年小學三年級小學三年級科學科學上冊上冊第一單元第一單元《水》第《水》第7課混合與分離混合與分離教學設(shè)計教學設(shè)計7、混合與分離【學【學習內(nèi)容】內(nèi)容】教科版科學三年級上冊第一單元第七課混合與分離【學【學習目標】目標】1、科學概念：知道食鹽溶解于水的變化過程是一個可逆的過程。用蒸發(fā)的方法可以分離出溶解在水中的鹽，這種方法被廣泛應用于生活中。如：海水曬鹽。2、過程與方法：能運用燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、蒸發(fā)皿

2、等工具進行簡單的觀察實驗，經(jīng)歷觀察比較、描述溶解前后鹽粒特征的過程。3、情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學生課外探究其他分離方法的興趣?！緦W【學習重點】重點】指導學生正確使用酒精燈。【學【學習難點】難點】理解減少溶液中的水分可以進行分離鹽和水?！緦W【學習準備】準備】小組觀察實驗：飽和鹽水、食鹽、清水、蒸發(fā)皿、放大鏡、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架?！緦W【學習過程】過程】一、聚焦一、聚焦于水嗎？它們是食鹽嗎？如果在蒸發(fā)皿中留下的是食鹽，說明什么？（鹽的水溶液

3、中的水分蒸發(fā)后，鹽并沒有隨水分一起蒸發(fā)掉，而是形成了鹽的晶體留在蒸發(fā)皿中。）(8)、整理本節(jié)課達成的共同認識記錄在活手冊上。三、研討1、我們是怎樣將沙和食鹽分離的？水在分離過程中起到什么作用？2、食鹽和水是怎樣分離的分離后的水到哪里去了？四、隨堂驗收1、酒精燈的火焰分為哪幾部分？哪部分溫度高？2、如何從海水中得到鹽？五、課堂小結(jié)食鹽溶解于水的變化過程是一個可逆的過程。用蒸發(fā)的方法可以分離出溶解在水中的鹽，這種方法被廣泛應用于生活中。如：