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1、第二單元第二單元重溫革命歲月重溫革命歲月“前事不忘,后事之師”,一個民族不應(yīng)該忘記歷史,更不應(yīng)該忘記英雄。“五月的鮮花開遍了原野,鮮花掩蓋著志士的鮮血……”,當(dāng)這優(yōu)美、激越的旋律響起時,你是否想過,今天的幸福生活由誰開創(chuàng)?你可曾記得,在那個戰(zhàn)火紛飛的年代,革命先烈們拋頭顱、灑熱血,只為救民族于危亡,救人民于水火?讓我們一起重溫激情洋溢的革命歲月:紅軍戰(zhàn)士不畏千難萬險,跨過了萬水千山,英勇豪邁;狼牙山五壯士不懼犧牲,唱響了氣吞山河的壯歌,
2、震天動地;開國大典的莊嚴(yán)時刻,成千上萬的群眾歡呼雀躍,熱血沸騰;郝副營長舍己為人,為了孩子的明天在危急時刻挺身而出,感人肺腑……本單元的課文雖然題材、體裁不一,但字里行間都飽含著強(qiáng)烈的民族精神和愛國熱情,是在語文教學(xué)中進(jìn)行愛國主義教育的極好憑借。通過感受中國近代史上中華兒女奮力抗?fàn)?、為革命勝利前仆后繼的一幕幕感人畫面,學(xué)生能受到愛國主義的熏陶感染,增強(qiáng)歷史責(zé)任感與使命感。分類具體內(nèi)容課時安排教學(xué)要點七律長征2課時理解詩句的意思,聯(lián)系時代
3、背景,感受紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的偉大精神。。狼牙山五壯士2課時從課文的敘述中領(lǐng)悟?qū)懭擞浭碌谋磉_(dá)方法,提高表達(dá)能力;體會五壯士為祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神。課文開國大典2課時感受毛澤東的偉人風(fēng)采,體會中國人民為中華人民共和國的誕生而激動、自豪的感行七個字,每兩行為一句,共四句,分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。首聯(lián)開門見山贊美了紅軍“不怕難”,這是全篇的中心思想,也是全詩的藝術(shù)基調(diào)。二、三、四聯(lián)分別從“山”“水”兩方面寫紅軍戰(zhàn)勝的困難,它是承上
4、文“千山”“萬水”而來。作者按照紅軍長征的路線,選取了五個具有典型意義的地理名稱,高度概括了紅軍長征途中的“萬水千山”。第四聯(lián)還是對首聯(lián)的回應(yīng),開篇直言“不怕”,結(jié)尾再言“更喜”,強(qiáng)化了主題,升華了詩旨??v觀全詩,氣勢磅礴,氣魄宏偉,格調(diào)高昂,筆力雄健。詩中對仗極為工整,用詞極為精當(dāng)。六年級的學(xué)生已對中國革命史有了一些粗淺的理解,本次教學(xué)可巧妙地將學(xué)生引入關(guān)于陌生的時代背景、巧渡金沙江的故事、長征的結(jié)局等的教學(xué)中,拓寬學(xué)生的知識面,拉近
5、學(xué)生與文本的距離。教學(xué)中可巧妙地結(jié)合影音、圖片等手段,給學(xué)生視聽沖擊,緊抓詩眼“難”字展開豐富多彩的教學(xué)活動,進(jìn)而更深刻地感受紅軍的大無畏精神。教學(xué)目標(biāo)1.會寫2個生字,結(jié)合注釋理解詩中的重點字詞。2.有感情地朗讀課文,試著讀出磅礴的氣勢;背誦詩歌。3.了解律詩的有關(guān)知識,初步理解詩歌具有的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。4.理解詩意,感受中國工農(nóng)紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。教學(xué)重點通過對詩句的理解,感受中國工農(nóng)紅軍在中國共產(chǎn)黨的
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