部編人教版六年級(jí)上上冊(cè)《七律·長征》教案

1、第二單元第二單元重溫革命歲月重溫革命歲月“前事不忘，后事之師”，一個(gè)民族不應(yīng)該忘記歷史，更不應(yīng)該忘記英雄?！拔逶碌孽r花開遍了原野，鮮花掩蓋著志士的鮮血……”，當(dāng)這優(yōu)美、激越的旋律響起時(shí)，你是否想過，今天的幸福生活由誰開創(chuàng)？你可曾記得，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，革命先烈們拋頭顱、灑熱血，只為救民族于危亡，救人民于水火？讓我們一起重溫激情洋溢的革命歲月：紅軍戰(zhàn)士不畏千難萬險(xiǎn)，跨過了萬水千山，英勇豪邁；狼牙山五壯士不懼犧牲，唱響了氣吞山河的壯歌，

2、震天動(dòng)地；開國大典的莊嚴(yán)時(shí)刻，成千上萬的群眾歡呼雀躍，熱血沸騰；郝副營長舍己為人，為了孩子的明天在危急時(shí)刻挺身而出，感人肺腑……本單元的課文雖然題材、體裁不一，但字里行間都飽含著強(qiáng)烈的民族精神和愛國熱情，是在語文教學(xué)中進(jìn)行愛國主義教育的極好憑借。通過感受中國近代史上中華兒女奮力抗?fàn)帯楦锩鼊倮捌秃罄^的一幕幕感人畫面，學(xué)生能受到愛國主義的熏陶感染，增強(qiáng)歷史責(zé)任感與使命感。分類具體內(nèi)容課時(shí)安排教學(xué)要點(diǎn)七律長征2課時(shí)理解詩句的意思，聯(lián)系時(shí)代

3、背景，感受紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的偉大精神。。狼牙山五壯士2課時(shí)從課文的敘述中領(lǐng)悟?qū)懭擞浭碌谋磉_(dá)方法，提高表達(dá)能力；體會(huì)五壯士為祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神。課文開國大典2課時(shí)感受毛澤東的偉人風(fēng)采，體會(huì)中國人民為中華人民共和國的誕生而激動(dòng)、自豪的感行七個(gè)字，每兩行為一句，共四句，分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。首聯(lián)開門見山贊美了紅軍“不怕難”，這是全篇的中心思想，也是全詩的藝術(shù)基調(diào)。二、三、四聯(lián)分別從“山”“水”兩方面寫紅軍戰(zhàn)勝的困難，它是承上

4、文“千山”“萬水”而來。作者按照紅軍長征的路線，選取了五個(gè)具有典型意義的地理名稱，高度概括了紅軍長征途中的“萬水千山”。第四聯(lián)還是對(duì)首聯(lián)的回應(yīng)，開篇直言“不怕”，結(jié)尾再言“更喜”，強(qiáng)化了主題，升華了詩旨?？v觀全詩，氣勢(shì)磅礴，氣魄宏偉，格調(diào)高昂，筆力雄健。詩中對(duì)仗極為工整，用詞極為精當(dāng)。六年級(jí)的學(xué)生已對(duì)中國革命史有了一些粗淺的理解，本次教學(xué)可巧妙地將學(xué)生引入關(guān)于陌生的時(shí)代背景、巧渡金沙江的故事、長征的結(jié)局等的教學(xué)中，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，拉近

5、學(xué)生與文本的距離。教學(xué)中可巧妙地結(jié)合影音、圖片等手段，給學(xué)生視聽沖擊，緊抓詩眼“難”字展開豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)而更深刻地感受紅軍的大無畏精神。教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫2個(gè)生字，結(jié)合注釋理解詩中的重點(diǎn)字詞。2.有感情地朗讀課文，試著讀出磅礴的氣勢(shì)；背誦詩歌。3.了解律詩的有關(guān)知識(shí)，初步理解詩歌具有的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。4.理解詩意，感受中國工農(nóng)紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。教學(xué)重點(diǎn)通過對(duì)詩句的理解，感受中國工農(nóng)紅軍在中國共產(chǎn)黨的