2019秋季 部編版 小學語文 二年級 上冊 （電子作業(yè)）敕勒歌 最新教案課件

1、18古詩二首——敕勒歌一、請寫出含有“見”字的成語，看誰寫得最多。答：________________________________________________________________________________________________二、請想象一下《敕勒歌》所描繪的畫面，并用自己的話把這個畫面描繪下來。答：____________________________________________________

2、___________________________________________________________________________________三、請談談你對《敕勒歌》所展現(xiàn)的境界和語言特點的認識。答：____________________________________________________________________________________________________________

3、___________________________＊四、《敕勒歌》詩中沒有直接寫人，但我們卻可以感覺得到草原的主人。你從詩中感受到這里生活著的是怎樣的人？答：__________________________________________________________________⊙發(fā)展空間一、閱讀下面兩首詩，回答問題。折楊柳歌辭子夜四時歌(冬歌)北朝情歌南朝情歌腹中愁不樂，愿作郎馬鞭。昔別春草綠，今還墀雪盈。出入擐郎臂，蹀

4、坐郎膝邊。誰知相思苦，玄鬢白發(fā)生。1.這兩首詩分別表現(xiàn)什么內(nèi)容？答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________2.北朝樂府和南朝樂府在風格上有著很大的差異，這兩首詩的風格有何不同？答：______________

5、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________＊二、下面是《藍藍的天上白云飄》的歌詞，請你哼唱哼唱，感受一

6、下這支歌與《敕勒歌》有哪些相似的地方。藍藍的天上白云飄白云下面馬兒跑。揮動鞭兒響四方百鳥兒齊飛翔。要是有人來問我這是什么地方。我就驕傲地告訴他這是我的家鄉(xiāng)。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________＊三、從古