高考化學(xué)課本實(shí)驗(yàn)的整合與拓展測試2

1、專題（專題（）課本實(shí)驗(yàn)的整合與拓展（）課本實(shí)驗(yàn)的整合與拓展（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觀察、記錄、分析或處理數(shù)據(jù)，得出正確結(jié)論。2根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題要求，設(shè)計(jì)基本實(shí)驗(yàn)方案?！镜湫屠}典型例題】【例1】現(xiàn)有如下的實(shí)驗(yàn)用品：（I）玻璃儀器及其他儀器：試管、錐形瓶、園底燒瓶、集氣瓶、長頸漏斗、球形漏斗、分液漏斗、酒精燈、白玻片、火柴、橡膠管及部分組合儀器（雙、孔橡皮塞與玻管的組合）（II）化學(xué)藥品：雙氧水、二氧化錳、木條請選擇上述

2、儀器并設(shè)計(jì)制備氧氣的最佳實(shí)驗(yàn)裝置，且收集一瓶氧氣。回答以下問題：1從科學(xué)性、可行性、簡約性、安全性角度分析，最佳實(shí)驗(yàn)裝置中應(yīng)該選擇的儀器編號是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（每種儀器只能取用一次）；2儀器裝配的原則是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；3你在裝配過程中第一個(gè)所選擇的玻璃儀器是＿＿＿＿＿＿；4儀器裝配完成后的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5畫出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。6請?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證收集的氣體是氧氣，并敘述其檢驗(yàn)過

3、程?！纠?】硫酸亞鐵的制備實(shí)驗(yàn)要求：設(shè)計(jì)制備硫酸亞鐵的實(shí)驗(yàn)方案僅提供試劑是：含有油污及雜質(zhì)（鐵紅或碳粉）的鐵粉及10mL3mloLH2SO4實(shí)驗(yàn)?zāi)康模哼x擇并評價(jià)硫酸亞鐵制備的途徑，進(jìn)一步了解混合物分離的方法反應(yīng)原理：鐵與硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵實(shí)驗(yàn)用品：實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄及結(jié)果處理：（5）若用C裝置做二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，則其中廣口瓶的作用是________7有機(jī)物的C、H含量常用燃燒和與CuO灼燒等方法使之生成和水，測

4、它們的質(zhì)2CO量求得有機(jī)物中碳和氫的百分含量，現(xiàn)有某固態(tài)有機(jī)物在加熱情況下鼓入足量的氧氣使其完全燃燒，今有如下儀器（1）為確定某固體有機(jī)物的最簡式（實(shí)驗(yàn)式）下述儀器中最少需要的種類有________種，它們是________，其中要一前一后用兩次的是________，（填儀器編號）其作用前者為________；后者為________但為完成測定還缺少的一種重要儀器名稱是________（2）為確定固體有機(jī)物是烴還是其含氧衍生物，實(shí)驗(yàn)依據(jù)

5、是________（3）為確定其分子式還需知道下述中的A熔、沸點(diǎn)B定溫、定壓下蒸氣密度C固定有機(jī)物的體積D重要的化學(xué)性質(zhì)8某化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)圖中箭頭表示氣體流向A表示一種純凈、干燥的氣體，B是另一種氣體，反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，裝置乙中有紅棕色氣體生成實(shí)驗(yàn)中所用的藥品和干燥劑只能從下列物質(zhì)中選?。?2CONa、、、、NaCl、無水、、堿石灰等固體和3NaHCO2MnO22ONa2CaCl34HCONH

6、、蒸餾水OH2根據(jù)圖中裝置和反應(yīng)現(xiàn)象請回答：（1）丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________（2）丁中的干燥劑應(yīng)選________，不選另一種干燥劑的理由是________（3）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________（4）戊中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，此反應(yīng)是（吸熱、放熱）________反應(yīng)，可能發(fā)生的什么現(xiàn)象可以證明你的判斷________（5）當(dāng)乙