《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》教學(xué)設(shè)計(jì) 教育》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的意義。 2、掌握小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 教學(xué)方法： 以學(xué)生為中心，師生探究，合作學(xué)習(xí) 教學(xué)過程： 導(dǎo)入： 現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說： “教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币虼?，小學(xué)生從踏入

2、校園的那一刻起就應(yīng)該通過養(yǎng)成性教育，去形成一種良好的行為習(xí)慣。 那么，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？ 知識展示： 一、確定指導(dǎo)思想 1、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。 2、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)從實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。 在走廊或樓梯上應(yīng)靠右側(cè)行走，主動(dòng)尊讓他人先走，不擁擠，不打鬧，漫步輕聲。 3、同學(xué)交往的習(xí)慣。 同學(xué)之間要互相尊重，互相愛護(hù)、

3、互相幫助、真誠相待、不欺負(fù)弱小同學(xué)、 不咒笑、 戲弄他人， 不給同學(xué)起綽號， 男女同學(xué)交往文明、適度。 4、誠實(shí)守信的習(xí)慣。 不說謊話、要言行一致表里如一，答應(yīng)別人的事情努力做到，做不到時(shí)要表示歉意。不隨意拿別人的東西，借要錢物要及時(shí)歸還，同學(xué)之間不買賣物品。 5、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣 養(yǎng)成先完成作業(yè)再去玩的習(xí)慣，對作業(yè)中的錯(cuò)誤能及時(shí)訂正。 (三) 、講究衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng) 1、飯前便后洗手。 2、離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。 3、愛