2019人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)第1單元《語文園地一》教學(xué)設(shè)計(jì)（含教學(xué)反思）

1、2019人教版部人教版部編本五年本五年級(jí)上冊(cè)第上冊(cè)第1單元《元《語文園地一》教學(xué)文園地一》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（含教學(xué)反（含教學(xué)反思）思）語文園地一教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法；2.通過句子的對(duì)比，找出句子在描寫事物的方法上有何相似之處，掌握對(duì)比的修辭手法；了解什么是“一詞多義”，學(xué)習(xí)如何正確把握詞語的意思并造出符合詞義的句子；3.正確、流利、有感情地朗讀古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，把握七言絕句的朗讀節(jié)奏；了解詩人李白；理解

2、并背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，體會(huì)老朋友分別之際難舍難分的情感。教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)本文借助具體事物抒發(fā)感情的方法；2.了解什么是“一詞多義”，學(xué)習(xí)如何正確把握詞語的意思并造出符合詞義的句子；3.理解并背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，體會(huì)老朋友分別與周圍的同學(xué)交流一下。3.交流完畢，請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言，說出自己的發(fā)現(xiàn)。（《白鷺》一課通過描寫白鷺的外形特點(diǎn)及生活習(xí)性，表達(dá)了作者對(duì)白鷺平凡之美的贊美和對(duì)白鷺的喜愛之情；《珍珠鳥》通過描寫珍珠鳥由怕

3、人到親人的經(jīng)過，表達(dá)了作者對(duì)珍珠鳥的喜愛及抒發(fā)了人與動(dòng)物之間的美好情感。）三、深入探究1.思考：在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，總會(huì)用到類似通過具體事物抒發(fā)感情的手法，比如：媽媽包的餃子，餃子里蘊(yùn)含著母親對(duì)孩子的愛。還有沒有同學(xué)能夠舉出其他的例子呢？（梅花——不畏寒冷喜歡在冬天開放常比喻那些品格高尚的人；蠟燭——燃燒自己，照亮別人）2.學(xué)習(xí)完【交流平臺(tái)】這一板塊的內(nèi)容，現(xiàn)在，我們來研究一下修辭手法。請(qǐng)同學(xué)們看【詞句段運(yùn)用】的第一題，齊讀句子并說說它