2019人教部編版五年級上冊語文第4單元《語文園地四》教學設計及教學反思

1、2019人教部人教部編版五年版五年級上冊上冊語文《文《語文園地四》教學文園地四》教學設計設計及教學反思及教學反思教學目標1.學習在朗讀中準確把握課文的感情基調(diào)，通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏，讓朗讀充滿感情。2.學習褒義詞和貶義詞兩種詞語的不同表達效果。3.體會頓號和逗號的不同用法。4.學會把字寫得工整、漂亮，積累成語。教學重點1.學習在朗讀中準確把握課文的感情基調(diào)，通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏，讓朗讀充滿感情。2.學習褒義詞和貶義詞兩種詞語的不

2、同表達效果。3.積累成語。教學難點體會頓號和逗號的不同用法教具準備（1）每組詞語的意思有什么相同和不同？選擇其中一個詞語寫一段話。（出示課件4）小組活動：Puxuewａngcom〉A.朗讀這些成語，借助工具書理解詞語的意思。B.這兩組詞語在表達效果上有什么異同。C.選擇一個詞語寫一段話。生查字典，并說明兩組詞語的異同。生匯報：（出示課件5）每組上下兩個成語的意思是相同的，不同的是它們的感情色彩。上面的成語是褒義詞，用作褒揚、贊美；下面的