部編版五年級上冊語文園地六教學設計及反思

1、部編版五年級上冊語文園地六教學設計部編版五年級上冊語文園地六教學設計教學目標教學目標1.學習習作中如何結尾的方法以及體會場景描寫在課文中的作用。2.學習寫一寫成長路上的“第一次”。3.積累名句。教學重點教學重點1.學習習作中如何結尾的方法以及體會場景描寫在課文中的作用。2.積累名句。教學難點教學難點學習寫一寫成長路上的“第一次”。教學準備教學準備多媒體課件教學安排教學安排1課時教學過程教學過程一、激趣導入。一、激趣導入。同學們，本單元的

2、教學接近尾聲?，F(xiàn)在，讓我們走進“語文園地”去汲取里面的營養(yǎng)吧。二、自主學習，合作交流。二、自主學習，合作交流。1.交流平臺用？生總結，匯報師：第一段描寫了母親工作的場景。場景描寫突出了工作環(huán)境的惡劣，突出了母親掙錢的不易，反襯出母親對“我”學習的支持，從而更能表達出母親對孩子的愛；第二段場面描寫，詳細描寫了廟會上熱鬧的景象，重點突出了賣小吃的場面，表現(xiàn)出“我”當時對吃的渴望，從而表現(xiàn)出父親對兒子的愛。很多文章都會用到場景描寫，我們要根據(jù)

3、文章的主要意思，來把握場景描寫的作用。（3）讀句子，想想在你的成長中有沒有類似的“第一次”，試著寫一寫。①大聲朗讀這兩段文字。②說說這兩段文字各表達了怎樣的情感。③仿照文中的句子，我們也來寫一寫吧。生總結、匯報師：這兩段文字都是作者由“第一次”而發(fā)出的感慨，點明“第一次”給我們帶來的特殊體驗，體現(xiàn)出人生中“第一次”的重要性。生自由展示成果。3.日積月累。板書：日積月累這幾則名言以“勤儉”為主題，告訴我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。（1）大聲