新人教版六年級數(shù)學上冊全冊導學案

1、1.11.1分數(shù)乘法分數(shù)乘法總第總第1課時課時科目：六年級數(shù)學備課人：劉瑞學習目標：學習目標：1.1.理解分數(shù)乘法的意義，掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。2.2.通過觀察、比較，歸納分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，培養(yǎng)學生的抽象概括能力。3.3.通過演示，感悟算理，感悟數(shù)學知識的魅力。【重點難點】【重點難點】重點：重點：掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。難點：難點：引導學生總結分數(shù)乘整數(shù)的計算方法?！緦W習過程】：【學習過程】：一、學前準備：一、學前準備：1.計

2、算：(想一想，用什么方法計算更簡單？)①列式計算：5個12是多少？9個11是多少？8個6是多少？②???103103103????75757575二、自主學習：二、自主學習：1.出示例1，指名讀題。(1)題中的：“小新、爸爸、媽媽一起吃一個蛋糕，每人吃個”意思什么？92()(2)借助示意圖理解題意？個(3)根據(jù)題意列出加法算式并計算＋＋929292列出乘法算式并計算392?(4)比較和125兩種算式異同：392?相同點：()不同點：()

3、392?三、合作研討，探究解疑：三、合作研討，探究解疑：探究點一：分數(shù)乘整數(shù)的意義：探究點一：分數(shù)乘整數(shù)的意義：根據(jù)教材P2頁例1中的算式可以知道此算式即可以表示392?，又可以表示又可以表示。探究點二：分數(shù)乘整數(shù)的運算方法：探究點二：分數(shù)乘整數(shù)的運算方法：2、一個正方形的邊長是m，它的周長是多少米？101二、創(chuàng)設情境，合作探究創(chuàng)設情境，合作探究1、借助情境理解整數(shù)乘分數(shù)的意義。1桶水有12L。3桶共多少L？12桶是多少L？14桶是多少

4、L？(1)理解題意，明確題中的數(shù)量關系：()(2)根據(jù)題意列出算式：3桶水共多少L？()12桶是多少L？()14桶是多少L？()(3)探究每道算式的意義123表示求()，也就是求()。12是一半，1212表示()，也就是求()。1214表示求()。發(fā)現(xiàn)：一個數(shù)乘分數(shù)表示的是()。(4)解決問題。123＝12＝2112＝41答：2、完成做一做一袋面粉重3㎏.已經(jīng)吃了它的，吃了多少千克？103學生獨立解答后匯報。3、在學校舉行的泥塑大塞中，