五年級道德與法治教案（表格式）-5.協(xié)商決定班級事務（2課時）人教（新版）

1、第二單元單元我們是班級的主人我們是班級的主人課題課題第5課協(xié)商決定班級事務課時課時共2課時設計者設計者使用者使用者教材內(nèi)容分析教材內(nèi)容分析本課是五年級《道德與法治》第二單元《我們是班級的主人》的第二課。教材包含了“班級事務共商定”、“決定班級事務有原則”和“共同的決定要落實”這三個活動主題。這些內(nèi)容貼近學生的生活實際，通過民主討論的方式?jīng)Q定班級事務，要遵循一定的程序，堅持公平公正、公開透明的原則，并落實在行動中。幫助學生樹立規(guī)則意識、程

2、序意識和民族協(xié)商意識。在觀察、分析、聯(lián)系實際的基礎上，指導學生樹立集體責任感，人人為班級建設貢獻自己的力量。第一課時第一課時班級事務共商定和決定班級事務有原則班級事務共商定和決定班級事務有原則教學目標教學目標情感態(tài)度價值觀：樹立規(guī)則意識和程序意識，人人為班級建設貢獻自己的力量。知識目標：理解民主討論的方式以及要遵循的原則。過程與方法：通過與班級同學共同了解民主討論的程序、遵循公平公正公開透明的原則。教學重難點教學重難點重點：了解民主討論

3、的程序。難點：討論和決定班級事務，需要堅持公平公正公開透明的原則。教法學法教法學法（1）召開臨時班會，針對兩份提案，形成共同決定。（2）回顧討論程序，說一說這種方式與其他方式相比有什么不同。5.總結：民主討論能為班級創(chuàng)設寬松、和諧的氛圍，讓每個人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見?！緵Q定班級事務有原則】1.活動園（3738）：（1）公平公正討論中可能出現(xiàn)哪些不公平的現(xiàn)象？如果你遇到這類現(xiàn)象，你會怎么辦？（2）公開透明填一填：你認為你們班目