如何做好聽課記錄

1、一、掌握聽課記錄的基本要求聽課記錄包括兩個(gè)主要方面：一是教學(xué)實(shí)錄；二是教學(xué)評(píng)點(diǎn)。1、教學(xué)實(shí)錄包括：（1）聽課時(shí)間、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等；（2）教學(xué)過程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時(shí)采用的方法（多以記板書為主）；（3）各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排；（4）學(xué)生活動(dòng)情況；（5）教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽課的目的和教學(xué)內(nèi)容來確定，通常有下面三種形式：一種是簡(jiǎn)錄，簡(jiǎn)要記錄教學(xué)步驟、方法、板書等；二種是詳錄，比較詳

2、細(xì)地把教學(xué)步驟記下來；三種是記實(shí)，把教師開始講課，師生活動(dòng)，直到下課都記錄下來。2、教學(xué)評(píng)點(diǎn)聽課者對(duì)本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)的初步分析與評(píng)估，以及提出的建議。包括：（1）教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo)；（2）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵；（3）課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；（4）教學(xué)方法的選擇；（5）教學(xué)手段的運(yùn)用；（6）教學(xué)基本功；（7）教學(xué)思想；（8）其他。則：采取積極的態(tài)度肯定學(xué)生，理解和關(guān)注學(xué)生是學(xué)習(xí)的，以及他們學(xué)到了什么。記錄學(xué)生的回答和表現(xiàn)可以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、記錄上課開始的時(shí)間和各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)際占用的時(shí)間則有助于了解教學(xué)結(jié)構(gòu)和時(shí)間分配。往往有這樣一些情況，記錄俱到，四面出擊，多面全，結(jié)果哪方面都不深刻，所以，聽課記錄有的需要全面一些，有時(shí)需要突出某一方面。在記錄時(shí)，有時(shí)來不及把想寫的都記錄下來，還可以留空位子，待有空閑時(shí)間進(jìn)進(jìn)行補(bǔ)遺。記錄要抓重點(diǎn)，對(duì)內(nèi)容要選擇，不宜“有言必錄”，落在紙上的文字要精練，言簡(jiǎn)意賅，為了簡(jiǎn)便迅速有時(shí)用符號(hào)做評(píng)論。三、整理聽課記錄整理聽課記錄的主要任務(wù)有兩個(gè)：一是理清課

4、堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和思路。整理聽課記錄的同時(shí)也是聽課者集會(huì)教師的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)活動(dòng)安排的過程，聽課結(jié)束后，作為聽課者，雖然說出課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)和基本思路不成問題，但是重新看一遍課堂記錄，對(duì)課堂教學(xué)的過程和思路進(jìn)行再次梳理仍然是必要的，有利于對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)安排作出統(tǒng)籌考慮和評(píng)價(jià)。二是把重要的細(xì)節(jié)補(bǔ)充完整。聽課時(shí)，由于來有及把細(xì)節(jié)記錄下來，只是大概地記一、兩個(gè)擦去霧水性的關(guān)鍵詞，所以聽課結(jié)束后要及時(shí)整理，時(shí)間一長(zhǎng)就回憶不起來了，就會(huì)損失