小手拉大手語(yǔ)言文字規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐”主題活動(dòng)總結(jié)

1、“小手拉大手，語(yǔ)言文字規(guī)范化社會(huì)實(shí)“小手拉大手，語(yǔ)言文字規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐”踐”主題活動(dòng)總結(jié)主題活動(dòng)總結(jié)廣武二中2016年2月放寒假前，學(xué)校印發(fā)《告家長(zhǎng)書》，讓學(xué)生利用春節(jié)假期向家放寒假前，學(xué)校印發(fā)《告家長(zhǎng)書》，讓學(xué)生利用春節(jié)假期向家人宣講推普知識(shí)、糾正家庭里存在的方音、方言及不正確的用字現(xiàn)人宣講推普知識(shí)、糾正家庭里存在的方音、方言及不正確的用字現(xiàn)象，爭(zhēng)當(dāng)“推普能手”。象，爭(zhēng)當(dāng)“推普能手”。2、向社會(huì)發(fā)放宣傳材料。、向社會(huì)發(fā)放宣傳材料。我校

2、任麗霞老師帶領(lǐng)學(xué)生向校外人員發(fā)放關(guān)于推普和規(guī)范用字我校任麗霞老師帶領(lǐng)學(xué)生向校外人員發(fā)放關(guān)于推普和規(guī)范用字方面的宣傳頁(yè)，帶動(dòng)全社會(huì)學(xué)習(xí)普通話，書寫規(guī)范字。方面的宣傳頁(yè)，帶動(dòng)全社會(huì)學(xué)習(xí)普通話，書寫規(guī)范字。3、開展日常用字糾錯(cuò)實(shí)踐活動(dòng)。、開展日常用字糾錯(cuò)實(shí)踐活動(dòng)。我校學(xué)生利用寒假，對(duì)家庭附近道路、街區(qū)進(jìn)行用語(yǔ)用字使用我校學(xué)生利用寒假，對(duì)家庭附近道路、街區(qū)進(jìn)行用語(yǔ)用字使用情況調(diào)查，記錄具體位置，把不規(guī)范用字拍成照片。情況調(diào)查，記錄具體位置，把不

3、規(guī)范用字拍成照片。經(jīng)過(guò)選拔，我校的“推普能手”是：經(jīng)過(guò)選拔，我校的“推普能手”是：李雨怡李雨怡孫夢(mèng)薇孫夢(mèng)薇段曉贏段曉贏張佛睿張佛睿樊越鵬樊越鵬推廣普通話社會(huì)宣傳工作是一項(xiàng)持久的工作，我們要不斷運(yùn)用推廣普通話社會(huì)宣傳工作是一項(xiàng)持久的工作，我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及周邊人員大批談話宣傳，讓普新的方式加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語(yǔ)言，成為職業(yè)語(yǔ)言，成為面向現(xiàn)代化的必須語(yǔ)言，通話成為校園語(yǔ)言