2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、2007年金融危機(jī)的爆發(fā)引起了世界范圍的失業(yè)率上升及就業(yè)率下降。我國同樣也受到了影響,出現(xiàn)了以大學(xué)生和農(nóng)民工就業(yè)難為代表的就業(yè)危機(jī)。面對這種情況,我國政府相繼出臺了相關(guān)政策鼓勵并支持非就業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)。同時,金融危機(jī)也加重了現(xiàn)存企業(yè)的生存壓力,以通用為代表的大企業(yè)及眾多中小企業(yè)的破產(chǎn),使得企業(yè)紛紛采取各種措施進(jìn)行自救,通過戰(zhàn)略聯(lián)盟、二次創(chuàng)業(yè)等公司創(chuàng)業(yè)方式來提升自身競爭力。在上述背景下,研究如何創(chuàng)業(yè),在創(chuàng)業(yè)過程中又有哪些關(guān)鍵制約因素,創(chuàng)業(yè)

2、主體需要具備哪些能力等問題就變得非常有意義。 本文采用了理論與案例相結(jié)合的方法,立足于創(chuàng)業(yè)的微觀主體——個體和企業(yè),對創(chuàng)業(yè)過程進(jìn)行分析,包括:(1)基于機(jī)會理論和資源理論對新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程進(jìn)行分析,建立了機(jī)會-資源雙螺旋新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程模型;基于創(chuàng)業(yè)者能力理論分析了新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程各個環(huán)節(jié)所需的創(chuàng)業(yè)者能力及其提升途徑。(2)基于公司創(chuàng)業(yè)理論對公司創(chuàng)業(yè)的動機(jī)、創(chuàng)業(yè)組織模式進(jìn)行分析,建立了公司創(chuàng)業(yè)過程模型;基于公司創(chuàng)業(yè)能力理論對公司

3、創(chuàng)業(yè)能力及其提升途徑進(jìn)行了分析。(3)結(jié)合新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程模型和公司創(chuàng)業(yè)過程模型,建立了靜態(tài)創(chuàng)業(yè)過程模型。(4)建立了基于社會網(wǎng)絡(luò)的動態(tài)創(chuàng)業(yè)過程模型,提出創(chuàng)業(yè)過程是由創(chuàng)業(yè)主體、社會網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)環(huán)境五者動態(tài)的統(tǒng)一。社會網(wǎng)絡(luò)作為創(chuàng)業(yè)主體與環(huán)境相互作用的“中介”,在創(chuàng)業(yè)過程中起著不可替代的作用,其規(guī)模及密集程度與創(chuàng)業(yè)主體能力是相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。 最后,通過對聯(lián)想的創(chuàng)業(yè)過程進(jìn)行分析,提出聯(lián)想成功的借鑒之處,包括

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