各科優(yōu)質(zhì)課評價標準

1、語文優(yōu)質(zhì)課評分標準語文優(yōu)質(zhì)課評分標準姓名鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校課題項目具體要求分數(shù)備注教學目標（10分）教學目標明確、合理，符合新課程理念，注重學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，重視提高學生的品德修養(yǎng)、審美情趣和創(chuàng)新精神。1086教學內(nèi)容（20分）教學內(nèi)容取舍合理，重點、難點適當，符合“課標”要求、語文學科特點、教材特點和學生學習規(guī)律。201714教學過程（30分）教學設計合理，教學環(huán)節(jié)緊湊，預設與生成處理恰當。引導學生更多地直接接觸語文材料，在語文實踐中提

2、高運用語文的能力。302622教學方法（20分）教學方法與教學內(nèi)容相適應。倡導自主、合作、探究的學習方式。關注學生的個體差異，注重對學生思維方法和學習方法的指導。運用現(xiàn)代教育技術恰當。201714教學能力（10分）普通話標準，教學語言簡明、生動、得體。處理教材、組織教學、駕馭課堂能力強，反饋及時、恰當。教態(tài)自然、親切。板書設計合理，書寫工整。1086評比內(nèi)容教學效果（10分）完成教學目標，學生學有所得。1086總分100分說明：得分英語

3、優(yōu)質(zhì)課評分標準評價項目序號評價指標各項目權重項目得分1教態(tài)親切大方，有感染力52能用英語組織教學，語言得體流暢，語音語調(diào)節(jié)奏自然5教師素質(zhì)(15)3教學基本功扎實，教學技能嫻熟，課堂調(diào)控能力強54目標明確具體，符合教學要求和學生實際5教學目標(10)5注重綜合語言運用能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，激發(fā)學生的興趣和求知欲56創(chuàng)造性地處理和使用教材67課堂教學容量和難度適合學生水平6教學設計(18)8注重語言運用，體現(xiàn)任務型語言教學思想69在教學過

4、程中，師生交流親切自然，體現(xiàn)平等、民主、和諧的學習氣氛810教學方法得當，活動形式多樣有效，能恰當運用多種媒體進行教學811課堂結構嚴謹，邏輯性強，過渡自然，注重語言運用能力的培養(yǎng)812突出學生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用，教與學活動比例合理8教學過程(40)13學生興趣濃厚，思維活躍，敢于開品口，樂于參與教學活動，并能用英語完成簡單的任務814完成教學任務，達到預定教學目標6教學效果(12)15各層次學生均學有所得，教學實效高6教學