部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)24.月跡教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題課題月跡月跡課型課型略讀課文授課授課時(shí)間時(shí)間1課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“裊、嫦”等7個(gè)生字，掌握“累”這個(gè)多音字。2.理清文章思路，把握主要內(nèi)容，劃分文章的段落3.品讀文章優(yōu)美且富有童趣的語(yǔ)言，欣賞月之美。4.感悟并學(xué)習(xí)作者那份追求美好事物的情懷。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)1.給文章劃分段落。2.品讀文章優(yōu)美且富有童趣的語(yǔ)言，欣賞月之美。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)感悟并學(xué)習(xí)作者那份追求美好事物的情懷。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)

2、意圖導(dǎo)入導(dǎo)入（）分）分鐘一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，看到題目，我想起一首詩(shī)：（出示課（出示課件2）小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛入青云端。這首詩(shī)是孩子們眼中的月，“白玉盤(pán)”、“瑤臺(tái)鏡”多么美好的比喻呀。從中可以看出，在孩子們的眼中，月是多么美好。今天這篇文章也寫(xiě)了孩子眼中的月?，F(xiàn)在就讓我們?nèi)タ匆豢窗?。【設(shè)計(jì)意圖：用詩(shī)歌導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，激起學(xué)生一探究竟的欲望?！恐星镌乱?，孩子們?cè)谕ピ褐?、小河里尋找月跡。2.默讀課文，總結(jié)：孩子們?cè)谀膬?/p>

3、尋到了月跡？生總結(jié)，歸納（出示課件（出示課件6）板書(shū)：鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月……四、品讀，賞月之美1.鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，思考下面的問(wèn)題：我們先看到鏡中月。你覺(jué)得鏡中月美嗎？美在何處？（出示課件（出示課件7）鏡中月：“溜、長(zhǎng)了腿的、爬”等詞運(yùn)用了擬人手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月亮的調(diào)皮可愛(ài)?！翱羁畹亍毙蜗蟮乇憩F(xiàn)了月的柔美、優(yōu)雅。“漸漸地、慢慢”等詞句，形象地寫(xiě)出了月亮冉冉升起，由虧轉(zhuǎn)盈再消失的形態(tài)變化美。2.自由