部編版（統(tǒng)編）小學(xué)語文六年級上冊第七單元《習(xí)作：我的拿手好戲》教學(xué)課件ppt1

1、習(xí)作：我的拿手好戲,十八般武藝，樣樣是好戲！這次的習(xí)作是寫一寫你的拿手好戲是什么。注意寫清楚你的拿手好戲是怎樣練成的，關(guān)于你的拿手好戲，你有哪些有趣的故事。,習(xí)作內(nèi)容,寫法指導(dǎo),第一步：審題 寫自己的某項特長，寫自己的拿手好戲是怎樣練成的，關(guān)于自己的拿手好戲有哪些有趣的故事。,第二步：立意 通過講述自己練特長的感受及趣事，說明想學(xué)好一門本領(lǐng)是要付出努力和汗水的道理。,第三步：思維導(dǎo)圖,第四步：方法 注意所選事例要

2、典型，詳略得當(dāng)，不要眉毛胡子一把抓。,我的拿手好戲,我喜歡書法，喜歡練字，所以我的拿手好戲就是書法。在學(xué)習(xí)書法的道路上我飽嘗了很多艱辛，曾經(jīng)有過煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我已經(jīng)堅持了四年。①,①開門見山，語言簡練，點出了“我”喜歡書法。,那是四年前的一天，爸爸帶我去書院玩。在書院門前，一位白胡子老爺爺正在飽蘸濃墨，揮筆疾書，在一張大紙上龍飛鳳舞地寫下幾個大字。我不解地問爸爸：“這是什么呀？ 我怎么不認識？”爸爸說：,“

3、爺爺寫的是‘博覽群書’四個字，因為寫的是‘今草’書法，所以你看不懂?！蔽尹c了點頭。那一刻，學(xué)習(xí)書法的念頭便在我的心中萌生。②,②學(xué)習(xí)書法的念頭產(chǎn)生于看到一位白胡子老爺爺揮筆疾書，原因交代得清晰，具體事例真實可信。,就這樣，爸爸在碑林少年宮，給我報了一個書法班。從此，我便走上了書法求藝路。起初，由于對書法的喜愛和沖動，我在書法班學(xué)習(xí)得可認真了，經(jīng)常得到老師的表揚?；氐郊依?，我也堅持練習(xí)書法，每天都要擠時間寫,幾張大字?？墒菚r間一長，這種枯

4、燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩，少年宮也不愿意去，在家也不想練字了，真想放棄學(xué)習(xí)書法。③一天下午放學(xué)后，我在書院門口又見到了那位老爺爺，他身旁的宣紙上“堅持不懈”四個大字赫然映入我的眼簾，同時也引起了我的反思：是??！做什么事都貴在堅,③具體寫出學(xué)習(xí)書法由沖動到厭煩的過程。,持，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。④于是，我鼓足勇氣繼續(xù)堅持，一年四季，從不間斷。功夫不負有心人，我的書法越寫越好，每次參加少兒書法比賽都能獲獎。幾年來，我參加比

5、賽獲得的優(yōu)秀獎、金獎、特等獎共有20多個，還有一個最讓我自豪的鉆石獎呢！,④點明了習(xí)作的主題：成功貴在堅持。,辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動力?，F(xiàn)在我對書法這拿手好戲更情有獨鐘了。它讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書法的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂。⑤,⑤結(jié)尾點題，寫出了書法給“我”帶來的收獲，表達了“我”對書法的鐘愛之情。,總評： 本篇習(xí)作開門見山地交代了自己的拿手好戲——書法，接