文心語文教育思想及其當(dāng)代啟示

1、目 錄中文摘要????．．????．．?????????????????????．1英文摘要??????????????????????????2引 言????????????????????????????????．4 與l 蟊???????????????????????????????????????????4一、選題緣由?????????????????????????????4二、研究意義???????????????????

2、??????????4三、研究綜述?????????????????????????????5四、研究方法?????????????????????????????7五、創(chuàng)新之處?????????????????????????????8第一章 《文心》的創(chuàng)作背景與特色???????????????9第一節(jié) 《文心》的創(chuàng)作背景??????????????????????9一、時(shí)代背景???????????????????????????

3、．9二、學(xué)科背景???????????????????????????1 0三、作家經(jīng)歷???????????????????????????1 2第二節(jié) 《文心》的內(nèi)容與特色????????????????????．．1 7一、基本內(nèi)容???????????????????????????1 8二、主要特色???????????????????????????1 9第二章 《文心》的語文教育思想???????????????．2 2第

4、一節(jié) 《文心》的語文課程思想???????????????????．．2 2一、語文課程的最終目標(biāo)是為了整個(gè)生活的改進(jìn)????????????2 2二、語文教材要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與接受程度????????????2 3三、課內(nèi)課外一起抓，挖掘有效的語文課程資源????????????2 4第二節(jié) 《文心》的語文教學(xué)思想???????????????????．．2 7一、識(shí)字寫字教學(xué)思想???????????????????????2

5、7二、閱讀教學(xué)思想?????????????????????????2 8三、寫作教學(xué)思想?????????????????????????3 4四、聽說教學(xué)思想?????????????????????????3 9第三節(jié) 《文心》的語文學(xué)習(xí)思想???????????????????．．4 1一、自己主動(dòng)學(xué)習(xí)?????????????????????????4 1二、積極合作探究?????????????????????????4 2

6、張群：《文心》語文教育思想及其當(dāng)代啟示 三中文摘要+ 一 《文心》是夏丐尊和葉圣陶合作完成的一本小說，1 9 3 4 年由開明書店出版。它主要講述了一群中學(xué)生三年的初中生活，在描述社會(huì)時(shí)事與人物生活的同時(shí)，又形象生動(dòng)地體現(xiàn)了夏丐尊和葉圣陶的語文教育思想，從語文課程到語文教學(xué)，從課內(nèi)到課外，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到教師的專業(yè)發(fā)展都給了我們很多啟示，對(duì)當(dāng)下的語文教育改革有著重要的借鑒意義。論文主要包括五個(gè)部分。第一部分引言簡(jiǎn)要概述選題緣由、研究意義、

7、研究綜述、研究方法以及研究的創(chuàng)新之處。第二部分主要闡述了《文心》創(chuàng)作的時(shí)代背景、學(xué)科背景以及作家經(jīng)歷，介紹了《文心》的基本內(nèi)容，并將《文心》與當(dāng)時(shí)的同類作品進(jìn)行比較，發(fā)掘相似的可供借鑒的語文教育理念，同時(shí)明確不同之處，以突出《文心》在現(xiàn)代語文教育史上的獨(dú)特價(jià)值。第三部分具體闡釋《文心》中滲透的語文教育思想，包括語文課程思想、語文教學(xué)思想、語文學(xué)習(xí)思想、教師發(fā)展思想。其中語文課程思想主要從語文課程的目標(biāo)、語文教材課文的選擇標(biāo)準(zhǔn)、語文學(xué)習(xí)資

8、源開發(fā)與利用的方法三方面展開論述；語文教學(xué)思想分別從識(shí)字寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)和聽說教學(xué)四個(gè)方面來闡述；語文學(xué)習(xí)思想側(cè)重于語文學(xué)習(xí)方式的論述；而．《文心》中體現(xiàn)的夏丐尊和葉圣陶兩位先生的教師發(fā)展思想，則主要從教師的生存現(xiàn)狀、教師的修養(yǎng)、師生關(guān)系這幾個(gè)方面來進(jìn)行研究。第四部分主要探討《文心》對(duì)當(dāng)代語文課程與教學(xué)改革的啟示，并結(jié)合當(dāng)下教學(xué)實(shí)際提出可供參考的實(shí)施方法和策略。首先，要加強(qiáng)語文教育與生活的聯(lián)系，充分挖掘生活中豐富多彩的課程資

9、源，如學(xué)校資源、自然資源、家庭資源和社會(huì)資源，并注重在實(shí)踐中提高學(xué)生讀寫聽說的能力。其次，要合理優(yōu)化教學(xué)方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用啟發(fā)法進(jìn)行誘導(dǎo)，用適當(dāng)?shù)木}默給學(xué)生充分的自主權(quán)，同時(shí)還要努力建立全面合作的師生關(guān)系。再次，應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是閱讀和寫作的習(xí)慣，從而有效提高學(xué)習(xí)效率。最后，語文教師也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我教育，要熱愛閱讀，堅(jiān)持在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)自我反思，并努力成為一名幸福的教育研究者。第五部分結(jié)語則對(duì)《文心》的內(nèi)容和價(jià)值進(jìn)行了概括