石家莊市普通高校大學(xué)生體育鍛煉態(tài)度與行為現(xiàn)狀及對(duì)策研究

1、中圖分類號(hào)： G 8 0 7U D C ： 7 0 0密級(jí)： 公開(kāi)學(xué)校代碼： 1 0 0 9 4訶{ I 岔解菡丈李碩士學(xué)位論文( 體育碩士)石家莊市普通高校大學(xué)生體育鍛煉態(tài)度與行為現(xiàn)狀及對(duì)策研究?‘‘o ‘ ’● ● ●。 - ’ J 1 。N h i t i a z h u a n f fc i t yo r d i n a r yu n i v e r s i t y c o l l e g e s t u d e n t sp

2、h y s i c a l e x e r c i s ea t t i t u d ea n d b e h a v i o r o f t h ep r e s e n ts i t u a t i o n a n d c o u n t e r m e a s u r er e s e a r c h作者姓名：何茂林指導(dǎo)教師： 靳勇 副教授學(xué)科專業(yè)名稱：體育教學(xué)研究方向： 大眾體育論文開(kāi)題日期： 2 0 1 5 年l 1 月4 日

3、摘 要全面發(fā)展的人才培養(yǎng)理念日益深入地影響著高等教育，在高教教育中管理者和教育者越來(lái)越重視大學(xué)生的全面發(fā)展。大學(xué)生全面發(fā)展就要重視德智體的協(xié)調(diào)發(fā)展，三者缺一就不能稱之為全面發(fā)展。體育教育是全面發(fā)展的要素之～，通過(guò)體育教育和體育鍛煉促進(jìn)身體健康是大學(xué)生從事其他活動(dòng)的基礎(chǔ)，通過(guò)體育鍛煉提升健康水平的作用是深遠(yuǎn)和長(zhǎng)久的。有效的體育鍛煉能幫助大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力，從而保證學(xué)習(xí)的連續(xù)性。大學(xué)生是國(guó)家的人才和財(cái)富，健康的身體更有利于大學(xué)生為國(guó)

4、家和人民服務(wù)。不重視體育鍛煉、缺乏體育鍛煉，這種現(xiàn)狀對(duì)于大學(xué)生本人、國(guó)家和社會(huì)均會(huì)造成不利影響，因此研究大學(xué)生體育鍛煉態(tài)度與行為有一定的現(xiàn)實(shí)意義。本研究以石家莊市普通高校為調(diào)查對(duì)象，從調(diào)查對(duì)象中抽取2 3 6 1 人為研究樣本。通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對(duì)調(diào)查對(duì)象的體育鍛煉態(tài)度與體育鍛煉行為現(xiàn)狀進(jìn)行了研究。本研究的結(jié)論如下：( 1 ) 通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體育態(tài)度量表的測(cè)量，本研究調(diào)查的大學(xué)生在行為態(tài)度方面得分較高，

5、在目標(biāo)態(tài)度和行為習(xí)慣方面得分均較低。在行為意向、主觀標(biāo)準(zhǔn)方面女生得分較高，而男生在情感體驗(yàn)方面得分較高。總體來(lái)看，大學(xué)生對(duì)體育鍛煉的態(tài)度呈現(xiàn)一定的積極狀態(tài)，并且有一定的體育鍛煉意識(shí)，但在將態(tài)度轉(zhuǎn)化成行為及形成體育鍛煉習(xí)慣方面還存在明顯不足。( 2 ) 從年級(jí)視角來(lái)看，行為態(tài)度和行為認(rèn)知量表得分較高的是二、三年級(jí)的大學(xué)生。本研究調(diào)查的所有大學(xué)生在行為習(xí)慣、目標(biāo)態(tài)度、行為意向、情感體驗(yàn)四個(gè)分量表得分均較低。在行為控制分量表得分較低的是一年級(jí)

6、和四年級(jí)的大學(xué)生。相比于其他三個(gè)年級(jí)，四年級(jí)的大學(xué)生在主觀標(biāo)準(zhǔn)量表方面得分較高。( 3 ) 大學(xué)生經(jīng)常在校園內(nèi)體育場(chǎng)館進(jìn)行體育鍛煉。盡管大多數(shù)大學(xué)生有體育鍛煉的行為，但大學(xué)生的體育鍛煉在鍛煉的強(qiáng)度、頻率、時(shí)間等方面還不夠理想，還存在一些問(wèn)題，這一定程度上會(huì)影響體育鍛煉的效果。( 4 ) 整體來(lái)看，大學(xué)生體育鍛煉行為表現(xiàn)為體育鍛煉的規(guī)律性和穩(wěn)定性較差，體育鍛煉的強(qiáng)度較低，運(yùn)動(dòng)時(shí)間較短，運(yùn)動(dòng)頻率較低。關(guān)鍵詞：石家莊普通高校體育鍛煉態(tài)度 體育