高校體育教育專業(yè)免費(fèi)師范生培養(yǎng)方案的比較研究[1]

1、單位代碼 10635 學(xué) 號 112013307000604 碩 士 學(xué) 位 論 文 碩 士 學(xué) 位 論 文 高校體育教育專業(yè)免費(fèi)師范生培養(yǎng)方案 高校體育教育專業(yè)免費(fèi)師范生培養(yǎng)方案 的比較研究 的比較研究 論文作者：尚 偉 指導(dǎo)教師：覃朝玲 教授 學(xué)科專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué) 研究方向：體育統(tǒng)計(jì)與測評 提交論文日期：2016 年 5 月 30 日 論文答辯日期：2016 年 6 月 7 日 學(xué)位授

2、予單位：西南大學(xué) 中 國 ? 重 慶 2016 年 5 月i目 錄 摘 要.......................................................................................................................... I ABSTRACT................................................

3、.............................................................. III 1 前言 前言..........................................................................................................................1 1.1 選題依據(jù)..............

4、...............................................................................................1 1.1.1 師范生優(yōu)質(zhì)生源減少，大量學(xué)生選擇其他專業(yè) .........................................1 1.1.2 西部和貧困地區(qū)教師嚴(yán)重缺失，城市農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平差距越來越大...1 1.1.3 新制定的師范

5、生免費(fèi)教育方案存在各種問題，需要進(jìn)一步與社會環(huán)境相適應(yīng).......................................................................................................................2 1.2 研究的目的和意義............................................................

6、..................................2 1.3 文獻(xiàn)綜述.............................................................................................................3 1.3.1 相關(guān)概念界定.....................................................

7、..........................................3 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀...............................................................................................5 1.3.3 國外研究現(xiàn)狀.......................................................

8、........................................7 2 研究對象與方法 研究對象與方法.......................................................................................................9 2.1 研究對象 ...............................................

9、.............................................................9 2.2 研究方法 ............................................................................................................9 2.2.1 文獻(xiàn)資料法...........................

10、.......................................................................9 2.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法..................................................................................................9 2.2.3 Topisis 分析法..................

11、.............................................................................9 3 研究結(jié)果與分析 研究結(jié)果與分析..................................................................................................... 11 3.1 體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的對比分析

12、.................................................................11 3.1.1 我國五套體育教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中培養(yǎng)目標(biāo)的對比分析........................11 3.1.2 六所教育部直屬師范類高校體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的對比分析 ............12 3.2 體育教育專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格的對比分析...........................

13、......................................13 3.3 體育教育專業(yè)課程設(shè)置的對比分析.................................................................15 3.3.1 體育教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)分析......................................................................15 3

14、.3.2 六所教育部直屬師范類高校體育教育專業(yè)課程設(shè)置對比分析................16 3.4 體育教育專業(yè)學(xué)時和學(xué)分的對比分析.............................................................17 3.4.1 體育教育專業(yè)學(xué)時的對比分析..................................................................1

15、7 3.4.2 體育教育專業(yè)學(xué)分的對比分析..................................................................19 3.5 體育教育專業(yè)課程通識模塊的對比分析.........................................................20 3.5.1 體育教育專業(yè)通識模塊必修課程 ............................