高中藝術生英語學習動機的調查研究

1、河北師范大學碩士學位論文高中藝術生英語學習動機的調查研究姓名：顧淑華申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學 英語指導教師：楊武琴20100405VIII3）一些同學厭倦英語，主要原因是厭倦老師，厭倦他們的不恰當?shù)慕虒W方法和不不嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度。 4）也有一些同學，他們雖然喜歡英語，但他們不得不花費大量的時間在美術專業(yè)上，所以對于他們來說沒有足夠的時間來學英語。 5）教材難度大也是造成學生英語學習動機低的原因之一。 2..在問卷調查中， 筆者發(fā)現(xiàn)

2、， 影響學生學習動機最強的因素是教師的教學水平，其次是學生的內在需求，尤其是對學習的熱愛，再次是對未來工作的向往形成的動機，最后是來自同齡人的競爭或贏得對手的尊敬等等。 從調查中筆者了解到藝術生英語學習動機低的原因： 缺乏自信心， 缺乏明確的目標，在專業(yè)和英語學科時間分配上不合理，學習方法不科學等。 最后，筆者結合調查的結果提出一些建議: 1.課堂上保持幽默;2.對學生要有高期待;3.建立良好的師生關系;4.給學生及時的反饋;5.激發(fā)學