5.1 縱向法研讀群文

1、5.1 縱向法研讀群文 縱向法研讀群文別看文章小，寫(xiě)作知識(shí)多什么是寫(xiě)人的文章？怎樣才能把一個(gè)人物寫(xiě)好？請(qǐng)看：這是一篇小學(xué)課文，也許你讀過(guò)；別著急，看看你真的讀懂了嗎？請(qǐng)別小看它，小小文章能教會(huì)你很多寫(xiě)作知識(shí)，請(qǐng)你再讀一遍，并思考紅字提出的問(wèn)題：玩具柜臺(tái)前的孩子“六一”兒童節(jié)快到了，商場(chǎng)里的玩具柜臺(tái)前擠滿(mǎn)了人，都是父母帶著孩子來(lái)買(mǎi)玩具的。柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰(shuí)買(mǎi)小汽車(chē)，他就跟過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上的跑動(dòng)的小汽車(chē)，眼里閃著興奮的光

2、芒。他是多么喜歡小汽車(chē)??！售貨員阿姨問(wèn)他：“誰(shuí)帶你來(lái)的？”“媽媽?！卑⒁炭纯此砗蟛](méi)有大人，又問(wèn)：“你媽媽在哪兒？”“在那兒！”孩子用手指向藥品柜臺(tái)。“媽媽在買(mǎi)藥，讓你在這兒等她，是嗎？”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，又專(zhuān)心地看起小汽車(chē)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，男孩的媽媽來(lái)了，說(shuō)：“小兵，咱們回家吧！”阿姨忍不住對(duì)他媽媽說(shuō)：“孩子在這兒站半天了，您就給他買(mǎi)輛小汽車(chē)吧！”記敘文寫(xiě)作技法第五單元縱向法結(jié)構(gòu)模式第一課研讀群文同學(xué)們，今天開(kāi)始，我們學(xué)習(xí)第五單元，縱向一人

3、幾事。第一篇《秋天的懷念》寫(xiě)母親的幾個(gè)生活片段：先寫(xiě)“我”因雙腿癱瘓而暴怒無(wú)常、痛不欲生，母親不顧自身嚴(yán)重疾病竭盡全力關(guān)心照料“我”；接著寫(xiě)久病的“我”情緒低落，悲觀消沉，母親極力引導(dǎo)“我”積極面對(duì)，讓思想開(kāi)朗起來(lái)；后寫(xiě)母親逝世，留下沒(méi)有說(shuō)完的臨終遺言。最后寫(xiě)“我”和妹妹一起觀賞菊花，表達(dá)對(duì)母親無(wú)盡的思念。一、研讀范文秋天的懷念 史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一