第2課時　自由平等的追求

1、第 2 課時 課時 自由平等的追求 自由平等的追求1 教學分析【教學目標】知識目標 知道如何珍視自由和如何踐行平等能力目標 理解依法行使權(quán)利的意義，能夠自覺在社會生活中踐行平等情感、態(tài)度與價值觀目標正確認識自由和平等，樹立正確的權(quán)利觀和平等觀，增強平等意識，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會制度【重點難點】教學重點：珍視自由，必須依法行使權(quán)利。教學難點：踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。2 教學過程一、導入新課八年級學生田某經(jīng)常上學

2、遲到，不按時完成作業(yè)，老師督促他，他卻說：“什么時間上學、做不做作業(yè)是我的自由?！碧锬秤袝r抽煙喝酒，強行向同學索要財物，老師批評教育他，他振振有詞：“這是我在校外的活動，是我的自由?！眴栴}：結(jié)合田某的言行，說說自由與法律的關系。提示：田某的言行是錯誤的，是對自由的錯誤認識。法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。法治標定了自由的界限，法治也是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。行使自由權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社

3、會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。二、新課講授目標導學一：珍視自由活動一：活動講法婦女兒童權(quán)益保護法律知識講座《預防未成年人犯 罪法》知識講座1．思考：開展法律知識講座有什么意義？提示：讓人們知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值，積極行使和維護自己的正當權(quán)利，更加珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。活動二：探究守法與違法圖一 圖二之時，宣布向中國青少年發(fā)展基金會捐贈 1000 萬元，用于 2017 年平安支教行動升級，為平安希望小學

4、搭建遠程支教平臺，輸送優(yōu)質(zhì)課程。而“愛不孤讀”系平安 2017 年支教主題，旨在號召公眾一起陪伴鄉(xiāng)村孩子讀書。3．思考：“愛不孤讀”平安 2017 年支教主題體現(xiàn)了什么道理？提示：每個人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。活動六：探究就業(yè)不平等行為(閱讀教材第 97—98 頁“探究與分享”)4．問題：結(jié)合三幅圖片，與同學交流生活中存在的就業(yè)歧視的事例。提示：

5、某勞務公司在某同城網(wǎng)站上發(fā)布招聘信息，標題為“招快遞員 3 千加計件”，任職資格：男。鄧某某在線投遞簡歷申請該職位，于 2014 年 9 月 25 日到某快遞公司面試，試干兩天后，雙方達成于 10 月 8 日簽約意向，但最終雙方并未簽約。10 月 19 日鄧某某給對方負責人李某打電話詢問不能簽合同的原因，李某確認因為鄧某某是女性所以某快遞公司不批準簽合同。鄧某某稱其應聘的快遞員一職并不屬于不適合婦女的工種或崗位，但某快遞公司、某勞務公司

6、僅因為鄧某某是女性就表示不予考慮，導致鄧某某受到了就業(yè)性別歧視。法院支持了鄧某某的訴訟請求。5．歸納總結(jié)：踐行平等就要反對特權(quán)就要平等對待他人的合法權(quán)利就要敢于抵制不平等的行為三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們知道了如何珍視自由，一是要了解自己的權(quán)利的價值，二是要依法行使權(quán)利；知道了如何踐行平等，一是要反對特權(quán)，二是要平等對待他人的合法權(quán)利，三是要敢于抵制不平等的行為。3 板書設計自由平等的追求{珍視自由{要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利