課題1 燃燒和滅火

1、 第 1 頁 共 6 頁課題 課題 1 燃燒和滅火 燃燒和滅火第 1 課時 課時 燃燒的條件及滅火的原理 燃燒的條件及滅火的原理教學目標 教學目標知識要點 知識要點 課標要求 課標要求1. 燃燒的條件（重點） 認識燃燒的條件，學會通過實驗探究燃燒的條件；學會解釋日常生活中的燃燒現(xiàn)象2.滅火的原理和方法（重點） 認識滅火的原理；掌握滅火的常用措施教學過程 教學過程情景導入 情景導入約五十萬年前，北京人就已知用

2、火?；鹗侨祟惔蜷_化學大門的第一把鑰匙。有了火，粘土燒成了陶器，礦石煉出了金屬，陶器時代，青銅時代，鐵器時代，蒸汽機時代，神六升天……人類每前進一步都與火有著密切的聯(lián)系。當然，火有時給人們帶來一定的災(zāi)難，如居民區(qū)火災(zāi)，工廠火災(zāi)，森林火災(zāi)……造成人員傷亡和財產(chǎn)的損失?；鹩小肮Α币灿小斑^” 。說到火我們很自然就想到燃燒。合作探究 合作探究探究點一 探究點一 燃燒的條件 燃燒的條件提出問題 提出問題 物質(zhì)燃燒需要哪些條件？討論交流 討論交流

3、 結(jié)合生活實例和經(jīng)驗討論相關(guān)原因。了解燃燒的條件。探究實驗 探究實驗 可燃物燃燒的條件實驗裝置實驗步驟在 500mL 的燒杯中加入300mL 熱水，在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷，觀察現(xiàn)象。用導管對準燒杯中的白磷，通入少量氧氣（或空氣） ，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象銅片上白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，紅磷沒有燃燒；熱水水下白磷燃燒起來第 3 頁 共 6 頁【實驗裝置】如下圖所示：【實驗

4、現(xiàn)象】扣上燒杯后，燃燒的蠟燭一會兒熄滅；燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸后蠟燭熄滅；另一支燃燒情況不變?！緦嶒灲Y(jié)論】扣上燒杯后，燃燒的蠟燭與氧氣（或空氣）隔離，蠟燭熄滅；燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸后，反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳使蠟燭與氧氣（或空氣）隔離，蠟燭熄滅。歸納總結(jié) 歸納總結(jié)1.滅火原理：（1）清除或使可燃物與其他物品隔離；（2）隔絕氧氣（或空氣） ；（3）使溫度降低到可燃物著火點以下。破壞燃燒的條件中的任何一項即可達到滅火的目的。2.滅火方法：（

5、1）用水撲滅火災(zāi)是最常用的滅火方法，水起的作用主要是通過蒸發(fā)時吸收熱量而使溫度降低到可燃物的著火點以下。（2）清除可燃物或設(shè)防火隔離帶，即斷絕火源。如撲滅森林大火時把大火蔓延線路前的樹木砍掉，使森林中的樹木與燃燒區(qū)隔離。（3）隔絕氧氣 (或空氣)。用燈帽蓋滅酒精燈火焰；油鍋起火蓋上鍋蓋滅火等。3.常見滅火器的滅火原理以及使用范圍滅火器種類滅火原理 適用范圍水基型滅火器滅火時噴射出大量的CO2 和泡沫黏附在可燃物上，泡沫層析出的水在燃料表