標志設計教案——完成

1、 No 教 案 首 頁課 目 第一章 概述 第二章 標志的起源與發(fā)展教學目的與要求：掌握標志的概念，系統(tǒng)的了解標志設計發(fā)展的歷史，及在當今 商業(yè)社會具有重要的應用價值；了解標志的應用領域、范圍； 掌握標志設計的特征，標志設計的發(fā)展趨勢，如簡潔性等。教學重點與措施： 教學重點與措

2、施： 掌握標志設計的概念及應用領域、范圍，系統(tǒng)地認識標志設計 在人類視覺識別系統(tǒng)里的重要性。使學生對標志設計的歷史知 識由陌生到熟悉，重點掌握現(xiàn)在和未來標志設計的發(fā)展趨勢。 教師引導分析教學難點與措施： 教學難點與措施： 熟練、深刻的理解標志的概念及系統(tǒng)的理論知識。學生對標志 設計知識在思維、思路上的延續(xù)性。教師引導分析課型與教法： 課型與教法： 理論課。多媒體演示、舉例分析課后要求及作業(yè)： 課后要求及作業(yè)： 思考題：最早的比較完善的

3、標志是在哪個年代？什么標志？ 作業(yè)一：設想自己開的廣告公司 為之起名稱 廣告公司標志設計 1.廣告公司名稱，標志設計說明，標注比例及尺寸、標準色、 標準字體的四幅單色效果圖。2.手稿數個，教師確定。 3.自己定位廣告公司的風格、服務對象及企業(yè)理念等要素，在 此基礎上進行創(chuàng)意設計。 4.應充分展示標志設計的獨特性和信息傳達功能。 5.按照手勾稿到電腦制作完成的順序 6.尺寸 A4 像紙出圖。2011 年 8 月 23裝訂線No

4、 教 案課 目 調研分析 作業(yè)制作教學目的與要求：實際項目訓練，市場調查研究。結合市場對標志進行分析,通過 調研，進一步掌握前面所學的基礎知識，也進一步為作業(yè)做了 鋪墊。要求寫調研報告教學重點與措施： 教學重點與措施：在紛雜的市場里總結標志設計的形式、名稱、題材。帶領學生 引導分析教學難點與措施： 教學難點與措施：前面所學的理論與市場調研相結合，帶領學生指導分析課型與教法： 課型與教法：理論指導與實踐。舉例分析、一對一