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1、山東師范大學碩士學位論文認知方式和注意條件對返回抑制的影響姓名:姚茹申請學位級別:碩士專業(yè):基礎(chǔ)心理學指導教師:李壽欣20070410山東師范大學碩士學位論文( 場獨立、場依存) ,靶子位置( 線索化位置、非線索化位置) 和干擾條件( 有干擾、無干擾) ,其中靶子位置和干擾條件為被試內(nèi)因素,認知方式為被試問因素。結(jié)果表明:( 1 ) 不同認知方式個體在返回抑制時程上存在顯著差異,場獨立個體的返回抑制出現(xiàn)時問比場依存?zhèn)€體要早?!拮⒁舛▌輰?/p>
2、返回抑制有影響,低有效性線索條件下的I O R 量大于非信息性條件,高有效性條件下則沒有出現(xiàn)返回抑制,反而出現(xiàn)顯著的易化效應(yīng)。非信息性條件下,場獨立被試出現(xiàn)了顯著的返回抑制效應(yīng),而場依存被試則未出現(xiàn)返回抑制;低有效性條件和高有效性條件下,場獨立和場依存被試的I O R 量/易化效應(yīng)量均沒有顯著差異。即,注意定勢使不同認知方式個體在I O R 量上原本存在的差異消失了。( 3 ) 與任務(wù)無關(guān)的干擾信息對不同認知方式個體I O R 量的影響
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