2021蓉園小學(xué)秋《品德與》表現(xiàn)性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)總結(jié)

1、蓉園小學(xué) 蓉園小學(xué) 2021 2021 秋《品德與 秋《品德與.》表現(xiàn)性學(xué)習(xí) 》表現(xiàn)性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)總結(jié) 評(píng)價(jià)總結(jié)開學(xué)初，我設(shè)定了以依托教材、立足過(guò)程、多元評(píng)價(jià)、注重實(shí)效為主的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，現(xiàn)就這期來(lái)的表現(xiàn)性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)做一個(gè)總結(jié)。依托教材，突出開放性新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材從學(xué)生的生活邏輯出發(fā)，選擇與學(xué)生生活關(guān)系密切的豐富活潑的生活素材，按照一定的時(shí)空順序設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，構(gòu)筑了為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了真心融入生活、真情擁抱生活的時(shí)空，在教學(xué)

2、中，我們以教材所呈現(xiàn)的一個(gè)個(gè)主題性生活事象為基本線索設(shè)置學(xué)習(xí)活動(dòng)及評(píng)價(jià)內(nèi)容，在全期的評(píng)價(jià)過(guò)程中，每堂課做到了及時(shí)完成課本練習(xí)，并分小組長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)議的方法。實(shí)施效果不錯(cuò)，學(xué)生都很認(rèn)真的在當(dāng)堂完成該堂課所學(xué)內(nèi)容的練習(xí)。立足過(guò)程，突出活動(dòng)性在每個(gè)主題內(nèi)容教學(xué)中，我以一個(gè)個(gè)真實(shí)性、多元化的系列實(shí)踐活動(dòng)為紐帶，以表現(xiàn)性活動(dòng)評(píng)價(jià)為杠桿，通過(guò)“開心俱樂(lè)部” 、 “沙龍聊天室” 、 “愛(ài)心金點(diǎn)子” 、 “相信我能行”等趣味性活動(dòng)板塊、 “講故事、唱歌、跳

3、舞、畫畫兒、吟誦詩(shī)文、考察、展示、訪談、交流、交往、服務(wù)、操作、游戲”等活動(dòng)形式，引領(lǐng)學(xué)生從各自的生活實(shí)際出老師、父母的真誠(chéng)溝通和相互了解。取得了良好的效果。注重實(shí)效，突出操作性在“老師夸”評(píng)價(jià)方式上，我力戒牽強(qiáng)和形式，通過(guò)活動(dòng)中的口頭的即時(shí)評(píng)價(jià)來(lái)規(guī)范、引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與活動(dòng)行為，避免了評(píng)價(jià)行為與學(xué)習(xí)活動(dòng)成為彼此游離的兩層皮現(xiàn)象。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我還注重把眼光更多地投向?qū)W生的起步、差異以及動(dòng)態(tài)發(fā)展的進(jìn)度上：對(duì)于學(xué)困生，哪怕是微小的進(jìn)步