【最新范文】《媽媽的愛(ài)》教學(xué)反思

1、最新范文最新范文《媽媽的愛(ài)》教學(xué)反思《媽媽的愛(ài)》是北師大版第四冊(cè)第二單元以“媽媽”為主題的一首詩(shī)歌,以一個(gè)小朋友的口吻,選取生活中的小事例,表現(xiàn)了媽媽對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài),也抒發(fā)了孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。在本節(jié)課的教學(xué)中,我努力體現(xiàn)了以下幾點(diǎn):1、創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系,營(yíng)造和諧的課堂氛圍。對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),良好的師生關(guān)系是激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)主體積極參與的重要前提。所以在課堂中教師就要以兒童化的語(yǔ)言,以商量的語(yǔ)氣,以平等的身份和孩子們共同學(xué)習(xí),創(chuàng)

2、造民主、輕松、和諧的課堂氛圍。2、放手識(shí)字,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,并安排識(shí)字游戲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。經(jīng)過(guò)二年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的識(shí)字方法。生字的學(xué)習(xí),教師只起點(diǎn)撥作用,或在教師的引導(dǎo)下學(xué)生去自學(xué)。繼續(xù)進(jìn)行隨文識(shí)字后,通過(guò)小游戲,使學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)生字不是枯燥的,而是一種樂(lè)趣。3、注意營(yíng)造“以讀為本”的氛圍,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。在教學(xué)中,通過(guò)教師范讀、學(xué)生自由大聲讀、選自己最喜歡的一節(jié)詩(shī)歌讀、等多種朗讀形式,促進(jìn)學(xué)生積

3、極地讀,提高了學(xué)生的朗讀能力,有助于學(xué)生在讀中感悟媽媽的愛(ài)。4、創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)并選擇有效的教學(xué)方式。最新范文最新范文送花、倒茶……恰到好處地將“媽媽愛(ài)我,我也愛(ài)媽媽”的主題滲透進(jìn)去。7、抓住有利時(shí)機(jī),進(jìn)行寫(xiě)話訓(xùn)練。寫(xiě)話一直是學(xué)生掌握知識(shí)比較薄弱的環(huán)節(jié),所以在安排夸獎(jiǎng)媽媽時(shí),讓學(xué)生以很熟悉的冬冬做榜樣,降低模仿詩(shī)歌形式寫(xiě)話的難度,讓學(xué)生不至于枯燥無(wú)味,從而保持了學(xué)生的興趣。當(dāng)然,這節(jié)課也存在著不足之處,如:開(kāi)始提出“詩(shī)中把媽媽的愛(ài)比作什么”