精選pep三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)recycle 1教案含作業(yè)題及答案匯編

1、精選 精選 pep pep 三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Recycle Recycle 1 教案含作業(yè)題及答案匯編 教案含作業(yè)題及答案匯編Recycle 1?單元整體分析本單元是義務(wù)教育靈通版（pep）小學(xué)英語(yǔ)教科書三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)一。這是一個(gè)針對(duì)前三個(gè)單元的重點(diǎn)句型和重點(diǎn)詞匯設(shè)計(jì)的綜合復(fù)習(xí)單元。 由對(duì)話閱讀、韻句、連線、看圖閱讀、找詞游戲及歌曲等活動(dòng)組成。在對(duì)話閱讀活動(dòng)中，陳潔為自己的朋友 John 和 Wang Tong 做介紹，

2、他們知道了彼此的姓名、國(guó)籍，在此過(guò)程中，復(fù)習(xí)了前三個(gè)單元中學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型：Who’s that boy? He’s my friend, John. This is my friend, Wang Tong. Where are you from? I’m from the USA. You’re tall. 學(xué)生在具體的語(yǔ)境中再次體會(huì)感受到所學(xué)習(xí)到的重點(diǎn)句型，并學(xué)習(xí)如何將所學(xué)的知識(shí)綜合起來(lái)運(yùn)用。韻句和連

3、線活動(dòng)主要針對(duì)第三單元的重點(diǎn)詞匯，學(xué)生在完成活動(dòng)時(shí)，綜合復(fù)習(xí)第三單元的形容詞，并能夠綜合第三單元的知識(shí)來(lái)描述動(dòng)物的特征。man/woman? He’s / She’s my... Is he/ she your...? No, he/ she isn’t. 復(fù)習(xí)描述動(dòng)物特征的句型： It is (so)... / It has...3. 字母與語(yǔ)音：復(fù)習(xí)元音字母 a,e, i 在單詞中的短音發(fā)音/æ/ /e

4、/ / ? /。?能力目標(biāo)1. 能夠運(yùn)用 1—3 單元所學(xué)詞匯和句型介紹自己，家人以及朋友的籍貫或國(guó)籍等2. 能夠運(yùn)用 1—3 單元的詞匯與句型詢問(wèn)和回答他人國(guó)籍或籍貫3. 能夠運(yùn)用 1—3 單元的詞匯和句型描述動(dòng)物的特征?情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)目標(biāo)1. 能夠掌握復(fù)習(xí)、梳理和歸納的學(xué)習(xí)方法，注意發(fā)現(xiàn)所學(xué)語(yǔ)言規(guī)律，并能夠?qū)⒁?guī)律舉一反三地運(yùn)用、表達(dá)2. 在教師的引領(lǐng)下，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?教學(xué)重難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)1. 能夠復(fù)習(xí)、歸納