精選pep三年級英語下冊recycle 1教案含作業(yè)題及答案匯編

1、精選 精選 pep pep 三年級英語下冊 三年級英語下冊 Recycle Recycle 1 教案含作業(yè)題及答案匯編 教案含作業(yè)題及答案匯編Recycle 1?單元整體分析本單元是義務(wù)教育靈通版（pep）小學(xué)英語教科書三年級下冊復(fù)習(xí)一。這是一個針對前三個單元的重點句型和重點詞匯設(shè)計的綜合復(fù)習(xí)單元。 由對話閱讀、韻句、連線、看圖閱讀、找詞游戲及歌曲等活動組成。在對話閱讀活動中，陳潔為自己的朋友 John 和 Wang Tong 做介紹，

2、他們知道了彼此的姓名、國籍，在此過程中，復(fù)習(xí)了前三個單元中學(xué)習(xí)的重點句型：Who’s that boy? He’s my friend, John. This is my friend, Wang Tong. Where are you from? I’m from the USA. You’re tall. 學(xué)生在具體的語境中再次體會感受到所學(xué)習(xí)到的重點句型，并學(xué)習(xí)如何將所學(xué)的知識綜合起來運用。韻句和連

3、線活動主要針對第三單元的重點詞匯，學(xué)生在完成活動時，綜合復(fù)習(xí)第三單元的形容詞，并能夠綜合第三單元的知識來描述動物的特征。man/woman? He’s / She’s my... Is he/ she your...? No, he/ she isn’t. 復(fù)習(xí)描述動物特征的句型： It is (so)... / It has...3. 字母與語音：復(fù)習(xí)元音字母 a,e, i 在單詞中的短音發(fā)音/æ/ /e

4、/ / ? /。?能力目標1. 能夠運用 1—3 單元所學(xué)詞匯和句型介紹自己，家人以及朋友的籍貫或國籍等2. 能夠運用 1—3 單元的詞匯與句型詢問和回答他人國籍或籍貫3. 能夠運用 1—3 單元的詞匯和句型描述動物的特征?情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識目標1. 能夠掌握復(fù)習(xí)、梳理和歸納的學(xué)習(xí)方法，注意發(fā)現(xiàn)所學(xué)語言規(guī)律，并能夠?qū)⒁?guī)律舉一反三地運用、表達2. 在教師的引領(lǐng)下，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?教學(xué)重難點?教學(xué)重點1. 能夠復(fù)習(xí)、歸納