精選pep三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit 3 at the zoo教案含作業(yè)題及答案匯編

1、精選 精選 pep pep 三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit Unit 3 At At the the zoo zoo 教案含作業(yè)題及答案匯 教案含作業(yè)題及答案匯編Unit Three At the zoo?單元整體分析本單元是義務(wù)教育靈通版（pep）小學(xué)英語(yǔ)教科書(shū)三年級(jí)下冊(cè)第三單元。單元主題為 At the zoo（在動(dòng)物園）。主情景圖通過(guò)孩子們和老師一起去動(dòng)物園觀察動(dòng)物的來(lái)引出本單元的主題：描述動(dòng)物的特征。A 部分共三頁(yè)

2、，分三課時(shí)。第一課時(shí)為情景對(duì)話和練習(xí)部分。Let’s talk 部分 Mike 和 Amy 跟著 Miss White 觀察了長(zhǎng)頸鹿，通過(guò)他們的對(duì)話引出了三會(huì)單詞：tall, short, fat, 兩會(huì)單詞giraffe, so。同時(shí)呈現(xiàn)了本單元描述動(dòng)物整體特征的句式：Look at that giraffe. It’s so tall. 在畫(huà)一畫(huà)，玩一玩的練習(xí)中，陳潔和 John 分別畫(huà)了自己的動(dòng)物，并使用重點(diǎn)句式來(lái)描

3、述其特征。學(xué)生可以通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)操練剛剛在對(duì)話中學(xué)習(xí)到的重點(diǎn)句式。第二課時(shí)為重點(diǎn)詞匯和重點(diǎn)句型呈現(xiàn)，孩子們繼續(xù)在動(dòng)物園里游玩，發(fā)現(xiàn)了猴子和熊，從而呈現(xiàn)出三會(huì)詞匯：tall, short, fat, thin，以及在 Let’s talk 中出現(xiàn)的描述動(dòng)物的特征的句式：Look at that monkey. It’s fat. Let’s do意識(shí)和知識(shí)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將這些形容用在其他物品或人物上，與之前學(xué)習(xí)的家庭成員類的知識(shí)相結(jié)合

4、，拓寬他們的表達(dá)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。?單元教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)：1.詞匯：學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：tall, short, fat, thin, big, small, long 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞：giraffe, so, children, tail2. 句型結(jié)構(gòu)：能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型 It’s (so) tall/short/... It h

5、as...能夠認(rèn)讀句型 It’s (so) tall/short/... It has...3. 字母與語(yǔ)音：知道元音字母 i 在單詞中的短音發(fā)音/ ? /。?能力目標(biāo)1. 能夠在圖片、實(shí)物或情景的幫助下運(yùn)用句型 It’s (so)... It has...描述動(dòng)物并聽(tīng)懂別人的描述2. 能夠正確說(shuō)出元音字母 i 在單詞中的短音發(fā)音/?/, 并能夠根據(jù)其發(fā)音規(guī)律拼讀學(xué)過(guò)的語(yǔ)音例詞。?情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)目標(biāo)1. 具有熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)