高中化學課教學感悟與體會

1、高中化學課教學感悟與體會 高中化學課教學感悟與體會教學過程是教師和學生的雙邊過程。作為起主導作用的教師，引導學生的方法，對學生的發(fā)展至關重要。下面我提出一些個人的看法。 一、循序漸進，注意初、高中知識的相互銜接 注重高一化學的起始復習是搞好初、高中接軌教學的必要前提。有必要在摸清學生基礎的前提下，采用集中與分散相結(jié)合的復習方法，對學生存在的問題進行補習，通過對知識的再理解、再挖掘、再提高，使學生做好學高中化學的心理準備。 二、注重在課堂

2、教學中培養(yǎng)學生能力 充分運用啟發(fā)式教學，給學生更多的時間和空間去思考消化。教學活動中堅持以學生為主體，教師為主導的教學原則，讓大多數(shù)學生積極參與，保證課堂教學的時效性。 三、加強對學生學習策略、學習方法的指導，培養(yǎng)良好的學習習慣 幫助學生掌握基本的學習方法，是一項重要的常規(guī)性工作。我們可以根據(jù)教學的各個環(huán)節(jié)，研究學生掌握基本學習方法的訓練途徑，比如：預習、聽課、記筆記、做實驗、做作業(yè)和復習小結(jié)等，針對每個環(huán)節(jié)的特點，加以指導，讓學生形成