第3課：華夏之祖學(xué)案

1、第 3 課：華夏之祖學(xué)案第 3 課：華夏之祖學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1.知道遠(yuǎn)古傳奇時代中華文明起源的基本概況，包括炎黃對華夏族的形成的貢獻(xiàn)；堯舜禹的讓；夏朝的建立。2.初步培育同學(xué)進(jìn)行歷史感知、歷史想象的形象思維力量；初步培育同學(xué)全面、系統(tǒng)的思索問題和追蹤歷史進(jìn)展線索的力量。 3.使同學(xué)熟悉到我們祖先在生產(chǎn)技術(shù)和文化方面對人類文明的演進(jìn)做出了巨大貢獻(xiàn)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：黃帝──“人文初祖”【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：對“禪讓制”的熟悉?！緦W(xué)習(xí)過程】一

2、、自主學(xué)習(xí)（一）閱讀第 12～14 頁教材，在課本上標(biāo)出學(xué)問點(diǎn)并思索回答 1、涿鹿之戰(zhàn)是怎么回事？ （征戰(zhàn)各部落雙方、過程、結(jié)果） 2、看教材 13 頁下面的插圖，說說黃帝對中華文明的貢獻(xiàn)。 3、我們?yōu)槭裁醋鸱Q黃帝為“人文初祖”？ 有特權(quán)。四、歌訣總結(jié)涿鹿之戰(zhàn)蚩尤亡，華夏子孫稱炎黃。人文初祖貢獻(xiàn)大，中華民族立東方。堯舜推行禪讓制，德行天下仁義施。第一夏朝禹建立，奴隸.從今始。五、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1.在涿鹿之戰(zhàn)中被戰(zhàn)勝的東方部落首領(lǐng)是（ ）a