幼兒園：案例艾草

1、艾草！2021學年第二學期仁和第一幼兒園（高新）園區(qū) 郎麗娜 一、案例背景春天，是一個美好的季節(jié)，萬物復蘇、陽光明媚?！毒V要》中指出小班幼 兒:“喜歡接觸、觀察身邊的自然環(huán)境，樂于提問，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣與好奇， 注意自然環(huán)境的明顯變化;能發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事物，并對他們感興趣，樂于告 訴成人和同伴;喜歡用普通話與人交流，愿意在集體面前講話，能將自己想說、 想做的事情用語言表達出來;嘗試用不同顏色、材料、工具，運用畫、撕、剪等 簡單方

2、法自由的表現(xiàn)，體驗藝術活動中的樂趣?！蔽覀儼鄤偤弥黝}是《花園漫步》 我們就到幼兒園的花園里走一走、看一看。尋找春天，觀察春天，發(fā)現(xiàn)春天。結 合我們班的特色活動《青團飄香》，到花園里尋找艾草，采摘艾草，還可以曬一 曬做成香包。二、案例實錄與分析觀察實錄一：我們的特色活動是做青團，課堂上我們學習了做青團的主要材料一一艾草， 好多孩子們好奇的問我：“老師，我沒有見過艾草，是什么樣子的？ ”對于孩子 們的好奇心，我決定“走，我們?nèi)セ▓@里找艾

3、草。” 一路上，孩子們東看看，西 瞧瞧，拉拉我的手說：“老師，這是不是艾草？ ”突然沈熙然說：“老師你快看, 我找到艾草了?！鄙蛭跞幌翊蠡锝榻B，“奶奶就是拿這個給我做好吃的”。孫詩 言拿著一朵艾草走過來說：“老師，艾草可以吃，送給你吃?！拔铱扌Σ坏谜f: “謝謝你，但是艾草不能這樣直接吃”孫詩言跑開了。童伊涵說：“老師，那艾 草要怎樣才可以吃？ ”分析：《指南》中指出：小班幼兒喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現(xiàn) 象感興趣，對于這個現(xiàn)象

4、我們應支持幼兒在接觸自然和生活中的事物和現(xiàn)象中積 累有益的直接經(jīng)驗和感性認識。幼兒對艾草感興趣，那么我們的特色活動《青團 飄香》應運而生。設計了《認識艾草》《青團飄香》等特色活動。觀察實錄二：找到艾草，學習了艾草之后，孩子們對艾草更加感興趣了，吃好飯，范亦樂 小 朋友拉著我的手說“老師，我們?nèi)タ纯窗莅??！钡搅四抢?，出于對艾草的?愛，果 凍就摘了一朵，小朋友們有樣學樣，都在搶摘艾草了。艾草摘了一大堆, 放進了筐子 里，帶了回來。老師

5、問小朋友們：“這么多的艾草摘回來，過不了多 久就會死掉了， 做青團也做過了，這些艾草怎么辦？ ”皮皮對于老師的問題，回 家認真的問了爸爸媽媽，過了一天皮皮回來對我說：“艾草可以趕走蚊子，我們 做蚊香吧?！狈治觯骸吨改稀分兄赋鲋С钟變涸诮佑|自然和生活中的事物和現(xiàn)象中積累有 益的直接經(jīng)驗和感性認識。剛開始老師對于小朋友們摘了那么多艾草回來是生氣 的，因為剛剛上了《花兒好看我不摘》，問“這些艾草怎么辦？ ”是無奈的語氣。 但是皮皮對于老師的

6、問題，回家認真的尋找答案。后來，小朋友們認識到艾草的 作用有驅(qū)蚊，雖然做不來蚊香，但是我們將艾草曬一曬，做成了香囊。三、案例反思1 .多帶幼兒出去觀察幼兒園里的花花草草，觀察花園里的小花小草小動物、小昆蟲。尋找春天，觀察春天。真實的感受到春天的變化，燕子飛來飛去，桃花、油菜花盛開在我們的周圍，我們欣賞春天、觀察春天。2 .與幼兒一起收集有關春天的圖片、制作春天的圖書等。幼兒用手工、繪畫的方式記錄春天，記錄春天的景色。開展春天的活動如：