英語報刊在中職英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、閱讀是英語教學(xué)必不可少的一個組成部分,提高學(xué)生的閱讀能力是英語教學(xué)的重要目標(biāo)之一。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生(中職生)是一個特殊的學(xué)習(xí)群體,筆者在多年的英語教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn),目前中職生英語閱讀能力低下是英語閱讀教學(xué)中一個極為突出和有待解決的問題。本文基于克拉申二語習(xí)得理論和圖式理論,針對中職生英語閱讀現(xiàn)狀和中職生英語學(xué)習(xí)特征,嘗試將英語報刊應(yīng)用于中職英語閱讀教學(xué)的課堂中,探討其對中職生英語閱讀興趣和閱讀能力的影響。
　　本研究以《21世紀(jì)學(xué)生

2、英文報》初三版為閱讀教學(xué)實驗的輔助材料,實驗對象為蘇州某職業(yè)中學(xué)12級計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)兩個平行班級的68名學(xué)生,將其中一個班級作為實驗班,另一個班級作為對照班。對照班和實驗班的教學(xué)時數(shù)和教學(xué)進度相等。在為期一個學(xué)期即四個月的實驗過程中,筆者在實驗班將英語報刊閱讀和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)加以結(jié)合,而對照班仍然以傳統(tǒng)的課本及同步練習(xí)冊為主要閱讀材料。本實驗的研究方法主要是調(diào)查問卷法,訪談法和測試法。在實驗中,筆者對兩個班級都進行了英語閱讀能力前測和后

3、測,并對收集的數(shù)據(jù)進行了對比分析;在實驗前后對所有的參與者進行了調(diào)查問卷。此外,在實驗中期,筆者與實驗班的數(shù)名同學(xué)進行了面對面的交流,目的是為了了解他們對英語報刊輔助閱讀教學(xué)的看法。
　　實驗結(jié)果表明,英語報刊應(yīng)用于中職英語閱讀教學(xué)是有成效的:激發(fā)了中職生英語閱讀的興趣;改善了中職生的閱讀習(xí)慣,訓(xùn)練了中職生的閱讀策略,并最終促進了中職生英語閱讀能力的提高。
　　本研究對英語報刊在中等職業(yè)學(xué)校英語閱讀課堂中的應(yīng)用及其對中職生英