激發(fā)女大學生體育學習動機的實驗研究.pdf

1、女大學生是女性人口的重要組成部分，女性的發(fā)展直接影響著人口整體的發(fā)展趨勢，她們的健康狀況也直接關(guān)系到未來人口的質(zhì)量。女大學生身體素質(zhì)、機能水平的提高，對于民族素質(zhì)的提高有著重要意義。對女大學生體育學習動機激發(fā)的研究，一方面能為今后高校女生體育行為的進一步研究提供一定的理論支持；另一方面也能為其他學者在高校女生議題上的探討開啟更廣闊的研究領(lǐng)域；再者，對華北科技學院女生體育學習動機水平的激發(fā)研究，也能為該校體育教學工作提供一定的指導。

2、>　　筆者通過查閱大量文獻資料，并征集了多位專家的意見，在教學實驗中，實驗班采用設立一個明確且適當?shù)膶W習目標；實施啟發(fā)式教學，創(chuàng)設問題情境；正確運用競賽以及構(gòu)建良好的競賽環(huán)境等教學方法。而對照班采用的是傳統(tǒng)教學法，經(jīng)過17周的教學實驗，實驗班和對照班都用內(nèi)部動機水平和技術(shù)考核成績的前后測數(shù)據(jù)進行分析比較，以期動機激發(fā)的教學方法要優(yōu)于傳統(tǒng)教學法。
　　本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、教學實驗法和數(shù)理統(tǒng)計法，以華北科技學院08級排球選

3、項課部分女生體育學習的動機激發(fā)為研究對象，實驗班采用選取的動機激發(fā)方法進行教學，對照班采用傳統(tǒng)教學法進行教學，實驗后兩種實驗結(jié)果進行比較。結(jié)果表明，1、實驗后，實驗組和對照組在內(nèi)部動機水平和成績都有所提高；2、實驗組內(nèi)部動機各維度和成績明顯高于對照組；3、在女生體育學習動機的激發(fā)上，本研究所采用的設立一個明確且適當?shù)膶W習目標，實施啟發(fā)式教學，創(chuàng)設問題情境，正確運用競賽及構(gòu)建良好的競賽環(huán)境的激發(fā)學生學習動機的教學方法要優(yōu)于傳統(tǒng)教學方法。因