大學(xué)生積極人格培養(yǎng)研究.pdf

1、碩士學(xué)位論文大學(xué)生積極人格培養(yǎng)研究TheResearchonCollegeStudentsPositivePersonalityTraining作者姓名：王室學(xué)科、專業(yè)：思想邀治熬苴學(xué)號(hào)：Q21Q墨絲指導(dǎo)教師：拗德玉完成日期：201347蘭州交通大學(xué)LanzhouJiaotongUniversity蘭州交通大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要積極人格的研究是伴隨著積極心理學(xué)的興起而興起的。積極人格是個(gè)體積極的思想和情感以及由其所引導(dǎo)的外在行為，是由多種

2、積極人格特質(zhì)組成的個(gè)體內(nèi)部相對(duì)穩(wěn)定的系統(tǒng)。它倡導(dǎo)一種積極向上的取向，使個(gè)體可以開放性地接受外界事物，體驗(yàn)到更多的積極情緒，增加樂觀、韌性和愛等，能夠幫助個(gè)體更好地應(yīng)對(duì)挫折，激發(fā)個(gè)體更多的積極行為，使個(gè)體生活得更加幸福。積極人格雖然受遺傳因素的影響，但更多的還是依靠后天環(huán)境來培養(yǎng)，具有可開發(fā)性。大學(xué)生的人格發(fā)展仍處于塑造期，培養(yǎng)大學(xué)生積極人格可以幫助他們更好地應(yīng)對(duì)困境和挑戰(zhàn)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。本研究在理論分析和實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，采用文獻(xiàn)法

3、、問卷法、訪談法和案例分析法對(duì)大學(xué)生積極人格培養(yǎng)進(jìn)行研究。當(dāng)前大學(xué)生積極人格現(xiàn)狀有好的一面，例如自信、眼界開闊、渴望獨(dú)立和思維能力強(qiáng)等；但與此同時(shí)，大學(xué)生人格發(fā)展中也存在一定的問題，例如以自我為中心、心理承受力差、存在認(rèn)知偏差、復(fù)原能力差、人格發(fā)展不均衡等。個(gè)體的氣質(zhì)、性格和認(rèn)知方式，家庭的氛圍與教養(yǎng)方式，學(xué)校的教育管理方式、師生關(guān)系、文化氛圍，以及社會(huì)等因素都會(huì)對(duì)大學(xué)生的人格發(fā)展產(chǎn)生影響。為了培育大學(xué)生的積極人格，本研究認(rèn)為應(yīng)該積極探