大學(xué)生和諧人格培育研究.pdf

1、當(dāng)代大學(xué)生作為國(guó)家寶貴的人才資源，其人格狀況，直接決定了未來(lái)國(guó)家和民族的整體人格素質(zhì)。培育大學(xué)生和諧人格，既是大學(xué)生自身全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才的需要，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和社會(huì)發(fā)展，大學(xué)生所面臨的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境日益復(fù)雜多變，來(lái)自學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際關(guān)系等方面的壓力越來(lái)越大，影響大學(xué)生人格發(fā)展的負(fù)面因素越來(lái)越多，加上大學(xué)生自身所處的特殊人生發(fā)展階段，使大學(xué)生的人格發(fā)展存在著

2、許多不和諧的問(wèn)題。本文主要從人格、和諧人格含義的理解入手，論述大學(xué)生和諧人格的內(nèi)涵及其社會(huì)意義，分析當(dāng)代大學(xué)生存在的人格不和諧的突出問(wèn)題及成因，提出大學(xué)生和諧人格培育的基本對(duì)策。 本文正文共分四個(gè)部分。第一部分：大學(xué)生和諧人格的內(nèi)涵。主要闡明了人格與和諧人格的含義及特征，對(duì)大學(xué)生和諧人格的內(nèi)涵進(jìn)行分析和界定。第二部分：培育大學(xué)生和諧人格的重要意義。大學(xué)生和諧人格是大學(xué)生自身發(fā)展的需要，是高校思想政治教育的基礎(chǔ)和重要內(nèi)容，更是構(gòu)建